袁旦龍,因在圣誕節(jié)出生而得名,同學們都喜歡親切地稱呼他“旦旦龍”,一個熱情洋溢的少年,一個酷愛文學的少年。初次認識他,還不是他的老師,卻已知曉他的大名。后來有幸成了他的語文老師,對“旦旦龍”的認識更是逐漸加深了。這是一個尋覓書于汪洋的少年。小園幽徑,那個夜夜挑燈夜讀的他,借一縷燈火,探尋著點點滴滴、絲絲縷縷的書香。
讓我們把目光細細追隨到那個初春。一個年僅八歲的孩童,稚氣未退,懷著蒙眬的目光,帶著那顆懵懂的心,步入充滿芬芳書香的小學。在那里,他遇到了他的第一位啟蒙老師——黃愛理老師。正如袁旦龍自己說的一樣:“她是一位嚴師,但更是伯樂轉世。在她的鞭策下,我才會有如今的成就。”黃老師,極其重視學生的閱讀能力和寫作能力,她相信對語文的鑒賞力,會大大幫助孩子以后的學習。因此,黃老師嚴格要求他,每天必須閱讀,每周必須練一練筆。在黃老師的耳濡目染下,袁旦龍深深地愛上了閱讀。他喜歡看極具神秘的、科幻的《神秘島》;他也喜歡讀異常現(xiàn)實、悲慘的《悲慘世界》;同樣他對浪漫、富有哲理的《飛鳥集》情有獨鐘。他的閱讀面非常廣泛,這為他優(yōu)美的文筆奠定了基礎,為他華麗的辭藻提供了源源不斷的靈感。這使得他取得了令大家羨慕的成績:全國“語文報杯”征文比賽一等獎,浙江省“少年文學之星”,他同時也是湖州市各類比賽的常青樹,其作品多次在報刊、網站上發(fā)表。
熱愛文學的他,同時也是一個旅游愛好者。他最愛江南的小橋流水人家。他說,他在西塘游玩時,靜靜地在一座橋上坐了一下午未曾離去。他覺得靜看流水亦是一種美——當你在橋上看風景時,你變成了別人眼中的風景。正如羅丹所說:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/sanwen/527931.htm