大班散文:秋天的雨
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受散文中表現(xiàn)的秋雨帶來(lái)的美景。
2、初步了解散文中運(yùn)用的比喻和擬人的手法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、通過(guò)觀察知道秋天明顯的季節(jié)特征。
2、掛圖:秋天的雨,配套磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、回憶美麗的秋景,引發(fā)幼兒對(duì)秋雨的情感。
提問(wèn):
(1)小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)?你從哪些地方發(fā)現(xiàn)的?
(2)你喜歡秋天里的什么?為什么?
2、欣賞《秋天的雨》全文,初步了解散文的內(nèi)容。
(1)傾聽磁帶散文朗誦。師:秋天是個(gè)美麗的季節(jié),秋天的雨是什么樣的呢?你看,它來(lái)啦!
(2)談?wù)剬?duì)散文中秋雨的初步印象。聽完這篇散文,文章中是怎么形容秋天的雨呢?有一盒五彩繽紛的顏料、有好聞的氣味、有一只金色的喇叭
3、分段欣賞散文,借助圖片重點(diǎn)感受文中的意境。
(1)秋雨帶來(lái)的顏色提問(wèn):為什么說(shuō)秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料?我們來(lái)看看文章中是怎么形容的`
(2)秋雨帶來(lái)的好聞的氣味。提問(wèn):秋雨除了帶來(lái)了色彩,還帶來(lái)了什么?哦,是氣味啊!那有哪些氣味呢?我們來(lái)聽聽看。
(3)秋雨帶來(lái)的消息。提問(wèn):秋天的雨是一只小喇叭,給大家?guī)?lái)了哪些消息呢?
(4)、秋雨帶來(lái)的歡樂(lè)。提問(wèn):為什么說(shuō)秋雨帶來(lái)了豐收的歌、歡樂(lè)的歌?因?yàn)橛形宀世_紛的顏料、有好聞的氣味、有一只金色的喇叭。小結(jié):秋天的雨帶來(lái)了這么多美好的事物,你們覺得美不美?原來(lái)秋天有這么多美好的東西,你們喜歡秋天么?
4、了解散文中的比喻、擬人手法。
(1)提問(wèn):為什么說(shuō)秋天的雨是一把鑰匙?
(2)播放磁帶,共同欣賞散文,說(shuō)說(shuō)自己喜歡的句子。
聽完了秋天的雨,你是否也喜歡上秋天了呢?也許你喜歡的不止是文章里寫的,也有你發(fā)現(xiàn)的不一樣的秋天,那回家后讓我們用五彩繽紛的畫筆,描繪出你眼中的秋天!好不好?這堂課就上到這里,謝謝小朋友們!
【大班散文:秋天的雨】相關(guān)文章:
2.秋天的雨散文
4.秋天的雨寫景散文
5.秋天的雨敘事散文
6.秋天的雨散文三篇
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/sanwen/3767317.htm