有您為我擺渡
捧著一顆心來,不帶半根草去。——陶行知
——題記
我想您本應(yīng)擁有一份輕松浪漫的燦爛歲月,但您卻選擇了站在小小1米的講臺(tái)桌前,拿著粉筆在黑板前寫下知識(shí),一搖曳給我們帶來了許多驚喜。
總愛和朋友談起您,雖然也曾因?yàn)槟恼`解批評(píng)而討厭過您,雖然也曾因?yàn)槟膰?yán)格,一絲不茍而厭煩過您,但最終也被您的微笑所俘虜,也被您的熱情所感動(dòng)。因?yàn)槲颐靼祝灿袩溃灿胁挥淇斓臅r(shí)候,但您總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂給我們上課;您也經(jīng)常遇到心煩的學(xué)生,但您知道教育需要耐心,需要等待;您會(huì)獲得工作的酬勞,但最大的酬勞卻來自于內(nèi)心的愉快,也許是學(xué)生的進(jìn)步,也許是學(xué)生的期盼,也許是學(xué)生的理解……
曾在書上看過這樣一些語句:“有人說老師是清閑的,有兩個(gè)假期,有人說老師是充滿閑情逸致的,有時(shí)間讀書看報(bào)。”而我說,不,老師并不清閑,老師并不從容不迫。老師是辛苦的,您是辛苦的。法國(guó)的拉布呂耶爾如是說:“最好的滿足就是給別人以滿足”,您就是這樣。當(dāng)家人還在睡夢(mèng)中,而您和我們一樣早早起床,早早來到學(xué)校陪我們?cè)缱x,就怕學(xué)生要問問題找不著老師;和同學(xué)們講解總是一副誨人不倦的專注神情,從未隨便妄加,就怕學(xué)生有半點(diǎn)兒的不理解;微弱臺(tái)燈下認(rèn)真?zhèn)湔n,您為了準(zhǔn)備好一堂課的教學(xué),有時(shí)要鉆研好多資料,力求最充分的準(zhǔn)備,就怕不能授與學(xué)生更多的知識(shí);認(rèn)真批改作業(yè),您有時(shí)直至深夜,陪伴您的只有那孤獨(dú)的影子,就怕不能及時(shí)給學(xué)生糾正錯(cuò)誤……
為什么會(huì)有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“誨人不倦,無私奉獻(xiàn)”等贊美老師的話語,為什么會(huì)有《紅燭頌》、《燭光》、《每當(dāng)我走過你的窗前》等謳歌老師的篇章,還不是因?yàn)橛邢衲@樣的老師在默默奉獻(xiàn)。只要有所奉獻(xiàn),不管是長(zhǎng)久的永恒,還是短暫的瞬間,都會(huì)發(fā)出燦爛的光芒。雖然改變不了生命的長(zhǎng)度,但卻延長(zhǎng)的生命的寬度。
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