每每看到好多學(xué)生因?yàn)槟懬樱驗(yàn)槿狈ψ孕牛谡n堂上進(jìn)行最最簡單的語言交流，讓全班學(xué)生都能夠聽清其一兩句講話，都很難甚至是不可能，擺渡作為語文老師深感悲哀，同時(shí)也深感慚愧。

　　膽識，很重要，甚至比知識更重要。膽識，包括不同的許多方面：有思考創(chuàng)新的膽識、說話的膽識、做事的膽識，有小的膽識、大的膽識，有好的膽識、壞的膽識……

　　擺渡這里涉及的膽識，主要指人與人在私下場合、公開場合，特別是很正式的場合，能夠自信地進(jìn)行溝通交流或展示自己的一種勇氣，一種能力。

　　當(dāng)代社會(huì)，是需要?jiǎng)?chuàng)新思維和創(chuàng)新膽識的社會(huì)，是靠能力才能更好地生存、生活的社會(huì)。如果膽識嚴(yán)重欠缺，生存和生活都將面臨嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。由于自己年輕的時(shí)候就因?yàn)樾愿襁^于內(nèi)向，嚴(yán)重缺乏膽識，而有太多的失敗，在妻子眼里甚至是很失敗。所以，我比較注重對孩子們的膽識的培養(yǎng)。

　　曾經(jīng)，是“分分，學(xué)生的命根”。在今天的義務(wù)教育階段階段，似乎已經(jīng)成了“分分，老師的命根”。老師調(diào)動(dòng)工作，需要學(xué)生的分?jǐn)?shù)；老師的績效工資，需要學(xué)生的分?jǐn)?shù)；老師的效能獎(jiǎng)金，需要學(xué)生的分?jǐn)?shù)；老師的評先選優(yōu)和晉升，需要學(xué)生分?jǐn)?shù)（雖然靠關(guān)系也永遠(yuǎn)存在）。難怪有學(xué)生在作文中寫道：“什么為了學(xué)生好，為了我們的前途，你們問過自己真正是為我們好，而不是另有目的嗎？”

　　這學(xué)生的話雖然有些為自己的懶惰開脫，但現(xiàn)實(shí)中，這位學(xué)生說的種現(xiàn)象的確不少，特別是在咱德江縣教育系統(tǒng)實(shí)行什么“按照中考成績在全縣排名，對語數(shù)外三科老師，實(shí)行選調(diào)進(jìn)城”的近兩年，各所學(xué)校上尖子班語數(shù)外又想藉此輕松調(diào)進(jìn)縣城學(xué)校的老師，真的有人不擇手段，以達(dá)到老師自己名利雙收的目的。