二零零一年“五一”過后，我來到離縣城大約兩小時的一處藏鄉執教。

　　從小就生活在青藏高原東部邊緣一隅，也習慣了人在高原的些許寂寞與孤單。所以，當我獨自念完草原上的那所師范，歷經了等待分配的焦灼，毅然來到從未切身體驗接觸的陌生環境。

　　還記得，那一帶是有山有水的藏民村落。當時我被分在鄉里的中心小學，也是當地唯一一所六年制完全小學，給一群年幼的藏族學生教授漢語課。至今，難以忘懷的是，剛到鄉下，一段時間還很難適應那里的一切周圍環境，包括吃住啥的不習慣，語言溝通起來的障礙——與師生或者周圍的群眾，都讓我的精神常常陷入孤苦和無援。

　　我執教的中心小學，當時各方面條件相對于附近僅有幾所村小而言是最好的。學校有一棟兩層建筑，一層全是學生教室，分布著一到六年級的學生。二層則是全校老師集體辦公一間大辦公室，除此外有會客室圖書室等。一個樓梯單獨修在樓的左邊或右邊，供師生上下用。

　　記得，那一年的冬季，是下過雪后的一天，臺階上還殘留部分的冰。我手捧教案剛好要下樓去教室給孩子們上課，稍不留神和注意，眼看自己一只腳已經無可救藥的踩向冰的極小塊接觸面，整個身子卻早已來不及收回去了。就那樣，借著自己身體全部力量和重心，我似乎“哧溜”一下就從高處臺階直接滑到了地面。內心顯得慌亂膽怯的那幕，只要回想,仍會鮮活地保存在腦海當中。

　　學校教學樓背后不遠，擋住去路的是一座山脊，山跟前靠近廁所一旁有幾分大小的一塊地。難得有一年，大約是夏天，師生齊上陣，忘記了是該收獲些什么了是成熟的洋芋或者其它?？傊?，那是一個令人身心愉悅和放松的美好下午。

　　還有一回，是學校統一行動，從附近不遠處一個藏寨拉運一部分廢棄不用的木頭作為學校冬季的燃料。那天，我和幾位同事，高年級的學生們，一起步行著前往那所村寨。用不了長時間就來到了坐落在山腰上的那個村子，又眼看著大家到達目的地后，都一同迅速地便行動起來。那是一間或幾間被主人廢棄的原住屋，我已經都記不起來，除了墻體是土夯筑的`以外，覆蓋的基本都是木質板材（這也是藏族人建房的基本特點）當我們不顧干活的饑渴與勞累，也不顧浮在木頭板塊上嗆人鼻孔心肺塵土的飛揚，終于在一下午的時間，裝滿整整一大卡車，又竭盡全力通過師生協作，你扛我搬，把卡車上的一根根陳腐的木頭（樁子）艱難費勁地卸在浮橋的一邊（學校在橋另一邊），又伴隨著不住搖來晃去的橋身（下面是深不可測的一條河水）一個個搬運過河，終于完成了當天學校所謂布置的一項重大任務。忘不了，當時干活歇息的間隙，自己站在那所村寨一處制高上，俯瞰遠處的一瞬間情景，內心默默遐想，幾乎深沉的莊重表情。

　　世事竟也真的難以預料，曾經，那些令自己多少感到痛苦與無奈的經歷，也都恍然如昨天才發生的一樣。我最終還是憑著自己的努力告別了藏鄉。每當回憶起來，覺得那些年的經歷才是自己人生前進路上一筆十分寶貴的財富，也令自個終身受用不盡呢！

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