對于爺爺，我沒有什么特殊的記憶，因為，自打我記事起，爺爺在我心目中的形象一直都是那樣，從來沒有變過，直到他離開的那一刻。
在我的記憶中，爺爺似乎沒有什么特殊經(jīng)歷，或許有，只是我不知道。我記事以來，爺爺就像一個“可憐”的流浪漢，一段時間在我家住，一段時間在二伯家住，一段時間又在大伯家住。這樣周而復始，始終“居無定所。”
爺爺文化不高，興趣愛好卻十分廣泛，醫(yī)學、天文、風水學、琴棋書畫等等無不涉獵，雖說不能自成一家，卻也有他的獨到之處。但他最鐘愛的還是那把不知要大我多少歲的二胡。
聽爺爺拉二胡是我最喜歡的事。爺爺拉二胡最典型的特征就是，一邊拉，一邊還會不停的唱，像是搭戲臺子唱戲一樣有板有眼。聽的人也由最初的我慢慢的不斷增多，鄰里的老人孩子也會聞聲而動，有時候就連過路的路人，也會情不自禁的停下匆匆趕路的腳步聽上那么一曲。這時的爺爺拉得更加起勁，就像電視里邊說的臺詞那樣：“觀眾是天，觀眾是地，觀眾的掌聲就是我們演員的充電器。”當然，我的爺爺不是演員，他只是在二胡中自娛自樂的一位老人。
我曾向爺爺提出讓他教我拉二胡，以便繼承他的衣缽，看著爺爺慈祥的面孔，我以為他會毫不猶豫的答應。爺爺卻一本正經(jīng)的'說道：“孫兒，你現(xiàn)在的主要任務是讀書，拉二胡等你長大了爺爺再教你。”就這樣，不知不覺中我已進入了大學。爺爺一句，等你長大再教你，轉(zhuǎn)眼已過十年。
那是2012年，雖說時間不長，但我已記不清楚是春節(jié)學期還是秋季學期，唯一清楚的是爺爺那段時間在大伯家住。大伯家因大伯工作的原因，我記事以來，大伯家就在縣城。我去學校讀書，要到縣城坐車，以便順道去看看爺爺，不巧的是爺爺那天不在家。大媽跟我說：“你爺爺今天上街去了，不知道什么時候才能回來。”心想，要見到爺爺又得下次放學回家了。
辭別大媽，拿著行李，我直奔車站。也許是冥冥之中一切自有安排，我在縣城的步行街，看見了爺爺。爺爺沒做別的，爺爺正在和一群老頭坐在步行街的石板上拉著二胡。
雖然轉(zhuǎn)眼已過十年，爺爺拉二胡的樣子還是那樣，一邊拉，一邊唱。我湊上前去，叫了一聲，爺爺。爺爺緩緩的抬起頭：“孫兒，來，爺爺教你拉二胡。”一時間我有點不知所措，爺爺怎么會突然間要教我拉二胡呢？而且，還是在人群密集的街上。“爺爺，我還得去讀書，沒有時間，等我放學回來再說吧！”就這樣與爺爺簡單道別，讓我想不到的是，那一走，竟是我與爺爺?shù)挠绖e。
我回到學校不到兩個月的時間，爸爸打電話跟我說：“你爺爺已經(jīng)不行了。”接到爸爸的電話，瞬間，我猶如泰山壓頂。怎么會這樣呢？怎么會這樣呢?我不停的問自己，怎么會這樣呢？等我趕到家的時候，爺爺已經(jīng)靜靜的躺在了那里，從此再以沒有醒來。
看著靜靜躺著的爺爺，我在心里不停地“罵著”，爺爺您是個騙子，您是個大騙子，您是個老騙子，您說了要教我拉二胡的，您一次都還沒有教我，您怎么就走了呢？您、您、您快起來教我拉二胡，任我千呼萬喚，爺爺始終沒有回應。
爺爺走了，爺爺真的走了，爺爺去了另外一個世界。
爺爺曾經(jīng)睡過的臥室里還掛著那把如今已經(jīng)沒了胡弦的二胡，二胡跟爺爺?shù)南嗥黄饞煸谀抢铮闪擞篮悖闪嘶貞洝?/p>
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