初中的時光，僅僅只有三年，一眨眼之間，就成為歷史。回憶過去的三年，記憶中最深刻的不僅僅是和同學之間深厚的友誼，還有和老師之間濃濃的師生情，老師熟悉的身影總在我腦海中閃過，像一縷一縷的青煙，不斷地燃燒、沸騰。

　　沒有任何明月會比您更加亮眼，

　　沒有任何高山會比你高聳。

　　您是春天里的野百合，

　　風雨交加的天氣里您依然挺拔。

　　您就是一杯清香可口的咖啡，

　　苦澀中也可以品嘗出甘甜的味道

　　——題記

　　溫柔似水的大姐姐

　　習慣性的又想起她，一位花樣年華的少女，一個親切、友好待我如妹妹般的可愛老師。

　　初秋的天氣，風還在肆無忌憚的起哄，秋天的天氣就是這樣，很不安分，時好時壞的。我就是在這樣多變的季節里認識她的，她邁著輕盈的步伐，出現在我的視線里，短短的頭發在白襯衣的映襯下很自然的飄飄灑灑，炯炯有神的眼神讓人過目不忘。她筆直的站在講臺上，鄭重地介紹自己：我叫楊海玲，教生物課已多年，有的豐富的教學經驗和實戰經驗，我希望和你們成為朋友，一起探索生物的奧秘！她落落大方的做得上課的“前奏”，我仔細注意她的每一個動作，舉手投足之間，我看到她眉梢上掛有微笑的痕跡，她揮手如墨，在黑板上洋洋灑灑寫了一大黑板的知識點，同學們都被她的速度給嚇傻了，都說她是個“神人”。

　　聽完她的第一節課，很多人都在說對這位新老師的印象，我什么都沒說。在我的心里，只有無限的憧憬，憧憬這位老師不要討厭我，至少可以帶我如其他學生一樣，春去秋來，我已經經不起任何的風霜雨打了，如果連老師都看不起我。我到底還有多少價值可言？

　　因為政治老師請假了，所以由她來代課，這是她第一次講政治，她說她有些緊張，但順著課本講下去，她還是應付自如，她有她對案例的獨特見解，她有她的分析方法。她是我見過教學經驗最豐富的一位老師，無論課本里的觀念正確與否，她都能詮釋得非常合理，讓同學們理解透徹。在政治課上，有許多文字段落都需要同學們大聲朗讀。由于她剛剛接觸我們，她對班里的一些情況還不熟悉，對班上的同學也很陌生，叫不出每個人的名字。她看著班級學生的名單，隨意地叫了一個名字：齊慧超。我怎么都沒有料到她會叫到我，我有些緊張，慌慌張張地站起身，小聲的朗讀，她似乎聽出我說話有些異常，便揮手示意讓我坐下，用驚異的眼光，好奇地打量著我，又重新找了另外一位同學。我在座位上呆呆著坐的，有些膽怵，心想：這下可壞了，老師對我的印象肯定很不好了。

　　隨著歲月的流逝，她和我們接觸的次數漸漸多了起來，下課了，她和同學們談心。由于語言的障礙，我很少主動跟她說話，只是在一邊靜靜地耹聽她和其它同學在那里談笑風生。她在上課的時候總是沖我一笑，我并不知道這意味著什么。直到有一次，她走過來對我說：“齊慧超，你今天中午吃飽了嗎？”“吃飽了，”我點點頭。眼看就要上課，她有些匆忙，說：“有什么困難說一聲啊，老師會盡全力幫你的”。還不等我說聲謝謝，她就走向講臺了。從這次匆匆的談話后，我心里充滿了感動和幸福，我期盼每一節課都能聽到她那如鋼琴彈奏的一般的聲音，和那親切地問候。每當她走到書桌前微笑地看著我，親切地鼓勵我時。我都會幸福地享受著這上天給予我的最美好的恩賜，因為從來沒有一位老師像她這般對我。

　　我在同學中盡情的享受著她對我關懷，不需要和任何人說起，也不需要去向任何人證明，我們之間的感情已經超出了師生之間的感情，像姐妹，更像朋友。一次鼓起勇氣給她寫了封名為《最麻煩您的學生》的郵件：

　　老師；

　　當您看到這個題目時，你可能已經猜出我是誰了。對，我就是那個在您的課上愛傻笑的齊慧超。依著您的寵愛我有些放肆，在這里向您說一聲對不起，我錯了。如果說，李家明《班上最淘氣的一位學生》是您的負擔的話，那我就是您最大的麻煩。

　　我用心寫下這幾句心里話，一直等待她的回信：

　　親愛的朋友：

　　你好！我沒有這樣想呀，你多心了，你一直是我的驕傲，真的！我一直都把你當作我的小妹妹，我從你身上看到了希望，我們每個人都無法選擇自己的命運，但我們可以努力改變自己地命運，讓它也變得有意義，我知道你是可以的。

　　有什么困難和我說，我永遠是你堅強的后盾。

　　我是你的老師，我更是你的朋友！

　　相信自己，你永遠是最棒的！加油！

　　收到她的郵件后，我的內心像被七月的驕陽照耀一般，感覺很暖和。

　　此后的日子里，她更倍加關愛我，常常給我發來郵件，詢問我需要什么，在課堂上，總會親切的對我微笑。我感覺我和她之間，仿佛冥冥之中有條繩子在牽引。她對的我的好，她對我的關心，她對我的照顧遠遠超出了一個老師對學生的愛。這樣的老師，我只在電視上看見過，沒想到現在竟會在生活中遇到，而且她就在我的身邊，給予我無盡的愛……

　　和她的相處的時光總是那么的短暫，次年，她就被調職，離開了學校。當我有時和他人談起她時，滿腹的都是思念的惆悵。一位大姐姐的聲音還在空氣中蔓延，像河流，永不停歇的在奔走。

　　和藹可親的媽媽

　　梔子花開的季節，您悄悄的走來，用堅強和愛心托起我們的希望和人生。雖然有時我們也會調皮搗蛋，但您對我們一如最初，總是誨人不倦地教導我們。

　　初二的班主任是從別的學校新調來的，她有一張黑黝黝的臉蛋，一副頗有學者風范的眼鏡戴在她的臉上，表現出一副學富五車的神韻，她就是我們的數學課老師。當她介紹自己的教育方法的時候，她相當的自豪，十一年的教學經歷使她對數學已經有了很深厚的感情。當她第一天看到我獨自一人在看窗外時，她微笑的向我擺擺手，示意我過去。詢問了我的一些基本情況后，還叮囑我要好好學習，對人生要堅定信心。我認真地聽著，微笑的點點頭，并把她的教誨記在心上