6歲時，費德林跟母親來到巴西的一個小鎮(zhèn)上居住。他從小就酷愛小提琴，每天都會雷打不動地練上好幾個小時。可不幸很快降臨到這個小男孩兒的頭上——附近的一家大型化工廠突然發(fā)生化工原料泄漏事故，費德林受到了影響。開始，他不停地嘔吐和發(fā)燒，后來醫(yī)生無奈地告訴他母親：“你兒子的聽覺神經(jīng)受到嚴重損傷，只有很微弱的聽力了，而且會越來越差。”

　　聽了這話，母親雖很痛心，但不希望兒子就此自暴自棄。于是，她帶著兒子搬到一所不錯的聾啞學校附近，開始陪他一起學習手語。為了幫助兒子練習，母親說話也越來越少，更多時候他們都用手語交流。在母親的鼓勵下，費德林重新振作了起來。更重要的是，他開始繼續(xù)拉小提琴。

　　不過難題又來了。他們現(xiàn)在住的地方?jīng)]有好的音樂老師，母親又不忍讓兒子來回奔波。于是，母親用錄音機把費德林的琴聲錄下來，然后坐車輾轉(zhuǎn)帶給音樂學校的老師們，他們指正后，母親再回來指導(dǎo)費德林。就這樣，母親風雨無阻，從沒怨言。

　　半年后，費德林發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事——每次母親幫他錄音，磁帶走完需要翻面時，母親總是會耽擱很久。而他一提醒，母親總是解釋說：“我聽得太入迷了，沒留意磁帶。”后來，費德林干脆讓母親買了個很響的鬧鐘，還按照磁帶的`時長定了時。有了這個鬧鐘，母親果然能及時翻帶了。

　　在費德林的努力下，兩年后他奪得了巴西全國青少年小提琴大賽的冠軍。媒體開始大幅報道他的勵志故事。一位外地的耳科專家看了報道后，主動打來電話接他到當?shù)刂委煛Ｗ罱K，專家治好了費德林的耳疾。在助聽器幫助下，他的聽力基本恢復(fù)了正常。

　　這天，在耳科專家的陪伴下，費德林病愈后回到家。一進門他便興奮地對媽媽說：“媽媽，以后……我們可以不用手語了，我能聽得見啦！”母親只是開心地笑，并沒回應(yīng)。費德林又重復(fù)了一遍，母親還是什么都沒說。

　　耳科專家立即走到他母親身邊，做了簡單的檢查后，驚訝地問費德林：“你母親的聽力嚴重受損，你不知道？”他大驚。

　　原來，自從那次泄漏事件后，母親便跟他一樣，聽力受到了極大破壞。但母親一直將此事隱瞞了下來，并以幫助兒子練習手語為由，讓他以為自己是“故意”不說話。

　　為了讓費德林有活下去的信心和能力，母親即便聽不見聲音，也會為“兒子的聲音”含笑千萬次。

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