報(bào)紙，中文叫“報(bào)紙”。英文叫“newspaper”

　　報(bào)紙是人類進(jìn)程中偉大的產(chǎn)物，是社會和人民群眾一根緊密的纖繩，切實(shí)的連接起來。它透析世態(tài)萬狀，了解民生民情。然而，正是在偉大的中國體制下，顯現(xiàn)出報(bào)紙機(jī)構(gòu)的“特色”。

　　某報(bào)社近日報(bào)道了一篇關(guān)于殘暴的高三學(xué)生將學(xué)弟毆打致殘的文章。文中敘述了“一位羸弱的高二學(xué)生在飯?zhí)谩鞍察o”的排隊(duì)，被突然的責(zé)罵聲給嚇壞了，在那雙渴求的眼睛中透著乞憐，無助的被高三兩名學(xué)長瘋狂的暴打。極其殘忍的將這位可憐同學(xué)的面部摧毀。打人后的學(xué)生揚(yáng)長而去。之后，學(xué)校和家長更是逃之夭夭，避而不答。”就是這樣一篇文章在社會引起了轟動，讓在校學(xué)生一片嘩然。在此，我首先要對敘寫這件事情的`記者肅然起敬，那種敬仰之情從內(nèi)心深處油然而生！他的才華正是將一件事情扭曲到面目全非，已不成版本。這難道就是報(bào)紙機(jī)構(gòu)下的精英人才嗎？

　　朋友們，同學(xué)們，讓我們睜開雪亮的眼睛，敞開正義的心靈來剖析真相，我也同時相信這個社會還有正義的存在。讓我們一起來了解真相，據(jù)目擊同學(xué)的口述，這位所謂羸弱的同學(xué)實(shí)則囂張極甚，安靜的排隊(duì)就是蠻橫的插隊(duì)，單方的暴打事實(shí)上市蓄意的挑釁，而最后最冤枉的使我們熱愛的學(xué)校和無言的家長，學(xué)校的緊急處理成了逃之夭夭，家長及時籌錢搶救成了避而不理。我可憐的高三同學(xué)，你被欺辱卻無力反抗，你如何來面對社會輿論下的刀割槍刺。在風(fēng)口浪尖上你該何去何從，你只有默默的承受著一切。或許你該奮起反抗這一切顛倒黑白的敘寫，但你又怎抵抗的過一位身處報(bào)社記者的唇槍舌劍。我就此深刻地體會到文豪李大釗先生的“拿起筆當(dāng)做利劍”。正是拿筆當(dāng)作了武器，才將真實(shí)的事件分割成歪曲的篇章。

　　同學(xué)，你可千萬別抱怨自己的父母沒有能力為你澄清這件事情的真相，壞你一個公道，要怨就怨這個社會太黑暗，要怨就怨你就沒錢將我們偉大的報(bào)社記者請來抨擊“社會的黑暗”吧！你只能身處社會的逆流中，將你那早已殘破的自尊收起，跑到報(bào)社去乞求撰寫者：

　　敬愛的記者叔叔，我可不可以不上報(bào)啊？

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