第一篇：我的老師

　　從一年級到現(xiàn)在，我遇到過許許多多的老師，有嚴(yán)厲的、帥氣的、愛美的……不過，我還是喜歡漂亮加潮流加幽默的音樂老師林老師。

　　漂亮

　　“叮鈴鈴……”林老師在上課鈴響起時邁著輕快的步伐走進教室。你瞧！一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，苗條的身材會讓你大吃一驚，媽呀！仙女下凡！

　　潮流

　　林老師不僅長得漂亮，而且特別潮。這幾天連續(xù)下雨，一次的透明塑料雨衣被人們穿在了身上。林老師拿起雨傘，跑遍了千門萬戶，歷經(jīng)了千辛萬苦，終于買到了這種雨披，勃一段時間，騎馬舞成了人們的最愛。林老師放著歌，和我們一起跳著舞，歡聲笑語讓我們把煩惱拋在了腦后。

　　幽默

　　林老師美若天仙的容貌和不怕困難追潮流的精神已經(jīng)讓我們佩服得五體投地，再加上她的幽默有趣，就更讓我們敬佩了。上課時，我們正在學(xué)唱《捉泥鰍》，有一個同學(xué)躲在桌子底下，林老師小心翼翼地走到他的身邊，怪聲怪氣地說道：“這位同學(xué)，桌子底下沒有泥鰍，請你不要再捉了！”那位同學(xué)抬頭一看：是林老師，于是，他紅著臉兒坐在了位置上，其它同學(xué)呢？他們聽了林老師的話，個個都捧腹大笑。

　　啊，老師，你漂亮，潮流加幽默真讓我喜愛呀！真希望每學(xué)期都能遇到您這樣溫柔可愛的老師！

　　第二篇：我們的老師

　　我們的語文老師叫楊君。從一年級時就開始做我們的班主任。楊老師三十歲左右，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。她經(jīng)常穿著一條富有時尚氣息的連衣裙，在我心目中她是一個名副其實的“大美人”。

　　楊老師對待自己的學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，愛護備至。記得在一個大課間我和一個小伙伴在樓道上玩游戲，忽然從旁邊飛快的跑過一個男同學(xué)，因為他當(dāng)時跑得太快，所以一不小心滑了一跤。頭磕在了瓷磚上，頓時鮮血直流。一時間我們都被嚇傻了，停頓片刻我們才急忙跑過去看，呀！這不是我們班的同學(xué)嗎？我發(fā)現(xiàn)他的后腦勺上磕出了一道長長的大口子，旁邊機靈的同學(xué)二話不說趕緊跑去報告了楊老師。楊老師知道后急忙沖出教室。先看了看那位同學(xué)的傷口，隨后拿出紙巾準(zhǔn)備給他擦一擦。誰知剛碰到傷口這位同學(xué)就痛得“哇哇”大叫，楊老師見狀立刻抱起他向醫(yī)務(wù)室跑去。在醫(yī)務(wù)室，她協(xié)助醫(yī)生把那位同學(xué)的傷口包扎好，還不停安慰他不要害怕。事后她又趕回班里給我們上課，這時楊老師已是滿頭大汗，衣服也濕了。那天我們分外聽話，教室里異常安靜，因為我們知道老師為了我們太累了。類似感動我們的事情不止發(fā)生過一次。

　　和楊老師相處三年多了，我們越來越愛我們的楊老師！最后我祝她身體健康，笑口常開！

　　第三篇：我的第六位數(shù)學(xué)老師

　　在我旅游期間我得知了我的第六位數(shù)學(xué)老師是夏老師，并且還是我們的班主任，聽到這個消息我既驚訝又興奮，還有幾份期待！

　　在我的記憶中，夏老師是個既嚴(yán)厲又幽默的人，夏老師長的瘦瘦的高高的帶眼一副眼鏡，給我感覺很有學(xué)問也很有威嚴(yán)，讓我記憶猶新的是三年級時他曾經(jīng)給我們上過一堂心理活動課，課上的非常生動有趣，那時給我的印象是夏老師非常的可愛風(fēng)趣。在五年級的時候，他給還給我們上了一堂數(shù)學(xué)課，課堂上的夏老師非常認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)肅的表情中不乏帶著微笑，從這些可以看出夏老師是個平易近人的老師，在我的期待中不免有些擔(dān)心中，因為我也從中的感覺到老師的可能會特別的兇，但是真正的夏老師我們并不了解，我了解的夏老師只是從幾堂中所得知的，真正的夏老師我還并不是很了解，所以我很期待新學(xué)期夏老師的課，因為我的數(shù)學(xué)成績只能算是中等偏下，知道夏老師專門帶畢業(yè)班，他非常的有經(jīng)驗，能把讓成績不好的提高好多，所以我很企盼夏老師能教我們，讓我成績提高，當(dāng)然我也一定會認(rèn)真的去聽去學(xué)讓自己的成績提高。

　　希望我六年級能更上一層樓，因為六年級是關(guān)鍵的一年，加油！努力！

　　聞昊冉

　　第四篇：我尊敬的老師

　　我在爺爺?shù)脑鹤永镒?，因為我爺爺家在鄉(xiāng)下，所以爺爺家的院子的四周全都是山。我看著一座座山，腦海里不知不覺的浮現(xiàn)出了張老師那張慈祥的面孔。

　　是?。埨蠋熌驱嫶蟮纳碥|像那一座大山讓我們依靠，讓我們遮風(fēng)擋雨。接下來就讓我來介紹一下我們的張老師吧！

　　我們的班主任就是張老師，很和藹的人，她一直為我們操心，沒有一絲怨言，張老師的年紀(jì)已近半百了。張老師是四年級開始教我們的，已經(jīng)陪伴我們度過了3個春秋，再過幾個月我就要離開我們的張老師了，離開這個陪伴我六個年的母校了。

　　為了讓我們畢業(yè)考考得好一些，張老師絞盡腦汁的給我們找許多的資料和以前畢業(yè)考中容易考到的題目。不知不覺之中，一根根銀白的發(fā)絲爬上了她的頭，一絲絲細小的皺紋親吻著她的眼角，看著他那日益消瘦的臉龐，我不禁心疼了。

　　記得有一次，剛下課我們班就鬧哄了，這時老師就走進來了，看見了這樣的景象，十分的生氣，走過來把好幾個吵的同學(xué)拖了出去進行了一番教育，還要他們寫一篇長達400字的檢討書。這時我清楚的看到張老師眼中充滿了淚水。是啊！老師教了我們那么久，可我還是不明白她對我們的用心，換作任何的老師都會很生氣吧！

　　張老師您對我們的教育之恩，我們永遠都不會忘記的。

　　第五篇：我最特別的老師

　　老師——這個美麗而有神圣的稱呼，伴隨著我們學(xué)習(xí)、成長。每一位老師都會為我們含辛茹苦的付出，但卻不知為什么，英語老師卻是令我最與眾不同的。

　　也許是因為永久不變的性格。在每次的課堂，鄭老師總與往常一樣孜孜不倦地為我們講課，那清爽的聲音，傾吐著流利而又風(fēng)趣的英語。這不僅深深地打動著每一位認(rèn)真聽講的同學(xué)，還在我的內(nèi)心深處留下了永不磨滅的痕跡。在那一次的課堂上，我更加感受到了她那持久溫馴的性情。這堂英語課并沒有與往日那么嚴(yán)肅，已失去了那課堂紀(jì)律的嚴(yán)謹(jǐn)，許多男同學(xué)在這節(jié)課上任意妄為地?fù)v亂，砸蛋放肆地不聽老師的勸導(dǎo)，反而還與她對抗，此時，教室里充滿了他們的吵鬧聲，這樣不但對他們的學(xué)習(xí)造成了極大的影響，而且還間接影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。鄭老師見到這一情況，她并沒有火冒三丈，也沒有若無其事，知識耐心地勸阻他們，并進行教育。但是，這些囂張的同學(xué)還是沒有得到領(lǐng)悟，繼續(xù)他們那“打亂活動”。正在這時的老師只好那他們沒辦法。“叮咚叮咚……”下課鈴聲已響徹校園，盡管他們再胡鬧，但鄭老師也并沒有放棄。于是，她決定利用空余的時間為這些同學(xué)補課，將落下的知識重新傳授于他們。

　　啊！多么負(fù)責(zé)的老師，多么特別的老師，她擁有美麗的容貌，但更美的而是她那顆特別的心靈。

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