他出身于貧雇農(nóng)家庭。從解放前到解放初期，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一直不好，所以書讀得遲，到十八九歲才高小畢業(yè)，又因年齡偏大，失去了繼續(xù)上中學(xué)深造的機(jī)會。

　　也正因為他出身好，根正苗紅，剛走出校門，就被領(lǐng)導(dǎo)看上，作為基層干部的接班人培養(yǎng)。六十年代初、中期，開始擔(dān)任大隊共青團(tuán)支部書記，六八年成立紅色政權(quán)時，因為中國的政壇上，向來由“團(tuán)派”接班的干部政策甚被有關(guān)當(dāng)權(quán)者看重，他就理所當(dāng)然的當(dāng)上了大隊革委會主任。

　　他的父親是一位非常忠厚的老實巴交的老石匠，中國農(nóng)民的傳統(tǒng)性格在他的身上有比較明顯的體現(xiàn)。家庭的熏陶與影響，苦難生活的磨練，父母輩的血統(tǒng)遺傳，給他的人生打上了深深的烙印，造就了他忠誠老實，純樸厚道的性格特點。不知是誰說過，正直的人在政治上往往是不及格的角色。所以在大隊這個小小的舞臺上，也曾遭人排擠，先后數(shù)次退出領(lǐng)導(dǎo)班子的行列，開過拖拉機(jī)，管理過紅旗水庫溝渠，在家當(dāng)過光桿子社員。

　　但老實人也有老實人的優(yōu)勢，干部的好與壞，群眾心里有桿秤。上世紀(jì)九十年代初，大隊領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行調(diào)整，鎮(zhèn)政府在通過民意調(diào)查后，得知他的口碑不錯，又重新請他出山擔(dān)任村委會主任，那時，他還不到天命之年。

　　村里有一所完小，一百七八十學(xué)生，六七個老師。學(xué)生上課雖然有幾間教室，但老師沒有宿舍，只好早來晚歸，成了教授式的“走教師”。老師生活的`無定居狀態(tài)，嚴(yán)重地影響了教育質(zhì)量，小學(xué)升初中統(tǒng)考成績排名全鎮(zhèn)倒數(shù)，群眾意見紛紛。為解決老師的住宿問題，必須起碼得蓋一所三列兩層的樓房，以解燃眉之急。但當(dāng)時村里拿不出錢，上級又不撥款，經(jīng)費無從著落。俗話說，靠山吃山，靠水吃水，村里尚有大面積的山林，松樹茂密，可以就地取材，讓沉睡的資源體現(xiàn)自身的價值。黨支部與村委會集體研究，也征得鎮(zhèn)政府包點干部的首肯，決定砍伐松樹賣錢蓋教師宿舍。報告，跑路，審批，組織勞力出工砍伐，運輸，銷售，這些具體事宜都由村長經(jīng)辦。

　　就這樣，大概砍伐了一定數(shù)量的松樹，賣了三四萬元錢，蓋起了一棟三列兩層鋼筋混凝土樓房。教師宿舍樹起來了，麻煩的事情也跟著接踵而至，有好事者向縣里相關(guān)部門寫了人民來信，說是少批多伐，實際砍伐的數(shù)量超過了林業(yè)部門批準(zhǔn)的立方，觸犯了森林法。

　　本來是通過集體研究的，這時責(zé)任全落到村長肩上；本來鎮(zhèn)政府有包點干部知情，這時誰也會裝馬虎；本來是赤心為了老師與孩子們，自己沒有落得一針一線，這時卻吃力不討好。當(dāng)時的村支部書記年齡比他小，鎮(zhèn)政府為了保住班子，決定讓他全部承擔(dān)了責(zé)任，免除了他的村委會主任與支部副書記的職務(wù)，保留支委。就這樣，他非常無奈地成了學(xué)校建房的利益犧牲者，干了四年又下臺了，還背了一個不明不白的處分。

　　究其結(jié)果，這事冤也不冤？從政策觀點分析，超量砍伐，違反了森林法，受點處理，當(dāng)也無可厚非；但就其動機(jī)與效果看，卻不是為了一己之利，而是為了本村的教育事業(yè)，為了孩子們，而獨自單個兒蒙受了經(jīng)濟(jì)與前程的損失。

　　他用自己的默默付出，實踐了當(dāng)今社會一個吃虧的老實人的人生定律。

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