《遲暮》

　　多事的東風(fēng)，又冉冉地來到人間，桃紅支不住紅艷的酡顏而醉倚在封姨的臂彎里，柳絲趁著風(fēng)力，俯了腰肢，搔著行人的頭發(fā)，成團(tuán)的柳絮，好像春神足下墜下來的一朵朵的輕云，結(jié)了隊兒，模仿著二月間漫天舞出輕清的春雪，飛入了處處簾櫳。細(xì)草芊芊的綠茵上，沾濡了清明的酒氣，遺下了游人的屐痕車跡。一切都興奮到了極點(diǎn)，大概有些狂亂了吧?在這繽紛繁華目不暇接的春天!

　　只有一個孤獨(dú)的影子，她，倚在欄桿上;她有眼，才從青春之夢里醒過來的眼還帶著些朦朧睡意，望著這發(fā)狂似的世界，茫然地像不解這人生的謎。她是時代的落伍者了，在青年的溫馨的世界中，她在無形中已被擯棄了。她再沒有這資格，心情，來追隨那些站立時代前面的人們了!在甜夢初醒的時候，她所有的惟有空虛，悵惘;悵惘自己的黃金時代的遺失。咳!蒼蒼者天，既已給與人們的生命，賦與人們創(chuàng)造社會的青紅，怎么又吝嗇地只給我們僅僅十余年最可貴的稍縱即逝的創(chuàng)造時代呢?這樣看起來，反而是朝生暮死的蝴蝶為可羨了。它們在短短的一春里盡情地酣足地在花間飛舞，一旦春盡花殘，便爽爽快快地殉著春光化去，好像它們一生只是為了酣舞與享樂而來的，倒要痛快些。像人類呢，青春如流水一般的長逝之后，數(shù)十載風(fēng)雨綿綿的灰色生活又將怎樣度過?

　　她，不自覺地已經(jīng)墜入了暮年人的園地里，當(dāng)一種暗示發(fā)現(xiàn)時，使人如何的難堪!而且，電影似的人生，又怎樣能掙扎?尤其是她，十年前痛恨老年人的她!她曾經(jīng)在海外壯游，在崇山峻嶺上長嘯，在凍港內(nèi)滑冰，在廣座里高談。但現(xiàn)在呢?往事悠悠，當(dāng)年的豪舉都如煙云一般霏霏然的消散，尋不著一點(diǎn)的痕跡，她也惟有付之一嘆，青年的容貌，盛氣，都漸漸地消磨去了。她怕見舊時的摯友。她改變了的容貌，氣質(zhì)，無非添加他們或她們的驚異和竊議罷了。為了躲避，才來到這幽僻的一隅，而花，鳥，風(fēng)，日，還要逗引她愁煩。她開始詛咒這逼人太甚的春光了。

　　燈光綠黯黯的，更顯出夜半的蒼涼。在暗室的一隅，發(fā)出一聲聲凄切凝重的磬聲，和著輕輕的喃喃的模模糊糊的誦經(jīng)聲，(差一段)她心里千回百轉(zhuǎn)地想，接著，一滴冷的淚珠流到冷的嘴唇上，封住了想說話又說不出的顫動著的口。

　　讀張愛玲散文《遲暮》有感：

　　只有一個孤獨(dú)的影子，她，倚在欄桿上;她的眼，才從青春之夢里醒過來的眼還帶著些朦朧睡意，望著這發(fā)狂似的世界，茫然地像不解這人生的謎。——題記

　　我再次品讀起張愛玲寫給自己的文章——《遲暮》，她是一為遲暮者，面對著這繁華的燈紅酒綠的春天，感覺到自己是時代的后期者，感覺自己被時代拋棄了。是的，在一年四季輪回的大自然規(guī)律中，試問我們身邊的朋友有多少能真正找尋到自己的理想目標(biāo)了，雖然現(xiàn)實與理想存在一定的差距，但倘若我們沒有鼓起勇氣去努力走出屬于自己的一條路，那么這一生也就只有跟隨大眾的身影度過了。很多時候我們總是感覺自己是碌碌無為者，正如文中所言：蒼蒼者天，既已給與人們的生命，賦與人們創(chuàng)造社會的青紅，怎么又吝嗇地只給我們僅僅十余年最可貴的稍縱即逝的創(chuàng)造時代?我這一生不怕剩老病死，最怕就這樣沒有作為地走過人生短暫的幾十個春秋。

　　當(dāng)我們正處與青春年華時卻總是生活在工業(yè)化浮躁社會中，為了職業(yè)為了飯碗而去奔波，當(dāng)然并不是說人生不能為此而奮斗，但我們更需要的是一顆寧靜的能審視周圍繁華之世的心，有一顆象陶淵明，有一顆像莎士比亞的敏感的心。不要等自己已經(jīng)被這個社會徹底洗禮或者改變了本質(zhì)的時候才意識到心靈純潔的重要，到那一顆一切都為時已晚。人生好比這大自然任何的生物，從剛開始的誕生的平穩(wěn)過渡到逐步高深再到衰落。最后到回歸泥土。而在青春如流水般逝去之，在暮年那十幾載的灰色生活卻不知道該如何去度過?人們總習(xí)慣在暮年才去思考自己的一生獲得了什么，失去了什么，正在追求什么。而很少在青年時期去考慮。總是將大好的青年給了職業(yè)社會，或者說現(xiàn)在從你來到這個世界開始，長輩們就在為你的未來職業(yè)生涯作規(guī)劃藍(lán)圖了，小時候是長輩一手規(guī)劃，而成年后則由自己親手設(shè)計，長輩只是給你意見做輔助參考作用。我想我們應(yīng)該從這一刻起就應(yīng)該想想自己的人生到底應(yīng)該怎么樣度過才有意義?我發(fā)現(xiàn)，也可以說是我親眼體驗到大學(xué)是最容易讓人變遲暮的一個地方。特別是一些低層次的職業(yè)大學(xué)。它的培養(yǎng)目標(biāo)就是一切以就業(yè)為定向，做定單式教育。當(dāng)然還有更多的技工以及職業(yè)中學(xué)的就業(yè)式培養(yǎng)更為明顯。這雖然是社會的需求，或者說是一種工業(yè)化社會的趨向，但總感覺這個社會少了幾份人情味，少了幾分人文素質(zhì)。我不想看到更多的人在度過了幾十年后會成為《遲暮》里的那個老女人。

　　或許我們都曾經(jīng)輝煌過，在暮年是一個總結(jié)人生的休養(yǎng)的年代。人總要經(jīng)歷老年，經(jīng)歷死亡，人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛。我們不該象那個老女人那樣痛恨老年人，因為你自己也要經(jīng)歷那個年代，到時誰來照顧自己來憐惜自己?于是她選擇了躲避，不想讓舊時的親人摯友看到現(xiàn)在的蒼老的自己。就如同我不想讓外人看到自己憔悴的容顏。大自然還在繼續(xù)，容顏不可能經(jīng)得起大自然的考驗，我們需要做的是要在青年時期多去反省，多去思考，多去感悟，多一份寧靜，少一份浮躁，相信對你的人生會起到很大的積極作用。

　　“黃卷青燈，美人遲暮，千古一轍”，一滴眼淚滑落的時候，請不要在你的臉上看到皺紋的哀愁!