記得高中的時(shí)候，老班長(zhǎng)給我的第一印象就是沉悶，整天扎在書(shū)本里，不愿意和人交流，甚至連吃飯的時(shí)候也都是一手持書(shū)，一手拿著一塊干糧。

　　16歲，正是愛(ài)玩愛(ài)鬧愛(ài)淘氣的年紀(jì)，特別是男同學(xué)們。當(dāng)我們一幫人吶喊著往操場(chǎng)上跑的時(shí)候，只有老班長(zhǎng)依舊不聲不響的守在教室里，眼睛始終不離自己的書(shū)。在同學(xué)眼中，老班長(zhǎng)是木訥接近迂腐的，甚至覺(jué)得他與同年齡的人格格不入。但在老師眼里，他才是好學(xué)生典范，不用老師操心，除了學(xué)習(xí)，其他什么都不去參與。

　　1989年，學(xué)校舉辦了第一次冬季足球賽，老班長(zhǎng)被閑置在一邊，誰(shuí)知道我剛一上場(chǎng)就吃了紅牌。此時(shí)班上已經(jīng)沒(méi)有男同學(xué)了，只好讓班長(zhǎng)臨危受命，結(jié)果充當(dāng)左后衛(wèi)的他頻頻失誤，被人連灌兩球。比賽輸了，大家埋怨班長(zhǎng)太笨，而他也只是嘿嘿笑著，并不分辯什么。

　　就這樣一個(gè)人，默默無(wú)聞，也只有在考試成績(jī)公布的時(shí)候，才讓所有人知道，他又排在了第一名。而我們呢，平時(shí)對(duì)這個(gè)班長(zhǎng)并無(wú)絲毫敬畏之心，也只有在考試的時(shí)候，才去想到要抄他的題。甚至連高中畢業(yè)試，我都打起了他的主意。又是請(qǐng)他吃雪糕，又是要借他武俠小說(shuō)，只求他給傳兩個(gè)紙條。然而，這次老班長(zhǎng)卻沒(méi)有答應(yīng)，他告誡我說(shuō)，考畢業(yè)證不比以往，如果被人查出作弊清出了考場(chǎng)，那你將后悔莫及。

　　聽(tīng)著他的話，我覺(jué)得有道理，所以只好拿起書(shū)本，下了幾天苦功夫。后來(lái)我順利拿到了高中畢業(yè)證，老班長(zhǎng)又找我談了一次，希望我能認(rèn)真應(yīng)付高考?？上彝嫘奶珶?，沒(méi)有把他的話放在心里，現(xiàn)在想想，也挺后悔的。

　　一轉(zhuǎn)眼高考結(jié)束了，那一屆的同學(xué)成績(jī)很差，我們兩個(gè)文科班，只考走了一個(gè)學(xué)生，那就是老班長(zhǎng)。

　　分別以后，他去讀大學(xué)，我參加了工作。我們互相通信，我跟他講單位的事，他跟我講學(xué)校的趣事，但從字里行間，我也感覺(jué)到他還是不快樂(lè)。

　　一晃幾年過(guò)去了，再聽(tīng)到他的消息時(shí)，幾乎令我不相信自己的耳朵。他因?yàn)楣ぷ鞣峙洳粷M，竟然郁悶得瘋了！發(fā)病的時(shí)候直往墻上撞，那一年他24歲，從此再?zèng)]有好過(guò)。

　　前天上街，偶然碰到了老班長(zhǎng)，十多年不見(jiàn)了，居然還認(rèn)識(shí)我，張嘴沖我笑了一笑，兩只門(mén)牙都撞沒(méi)了。我的心里一陣測(cè)然，也不知道該上前去問(wèn)候一聲，還是該默默走開(kāi)。

　　我真的不想用“造化弄人”這種唯心的觀點(diǎn)來(lái)解釋，但現(xiàn)在，我又能怎么說(shuō)呢？