葉圣陶先生說(shuō)得有道理，我們要多養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，這樣才會(huì)使自己的能力越來(lái)越強(qiáng)。我很信奉他的話，養(yǎng)成了寫詩(shī)的習(xí)慣。

　　朋友常常恥笑我，這年頭你還寫幾句爛詩(shī)值幾個(gè)錢，拿到市場(chǎng)上去還不知擺在什么地方。誰(shuí)還像你這樣癡。不錯(cuò)，我承認(rèn)是癡。我的癡病在讀師范的時(shí)候就有了。那時(shí)候，我看見(jiàn)學(xué)校許多同學(xué)都搞文學(xué)創(chuàng)作，心里癢癢的，羨慕得很。因?yàn)槲艺J(rèn)為“詩(shī)”這東西，應(yīng)該是作家才能有的非分之想，我能寫幾句算什么？于是想申請(qǐng)加入學(xué)校的“晨風(fēng)”文學(xué)社。

　　當(dāng)時(shí)任我《文選》的吳杰元老師就是文學(xué)社的指導(dǎo)教師之一。我便托文學(xué)社的同學(xué)交了兩篇詩(shī)稿給他，這也是我最初創(chuàng)作的最滿意的兩首，《知己》和《飯后引思》。吳老師審稿后，幫我改動(dòng)了《飯后引思》，對(duì)于《知己》卻一字未動(dòng)。過(guò)后，吳老師三番五次的盤問(wèn)我：“這是不是你自己寫的，你可不能去抄襲別人的！”我每次都紅著臉，至少老師認(rèn)為“它”有一點(diǎn)點(diǎn)份量。“沒(méi)有，這絕對(duì)是我自己寫的！”終于，吳老師相信了我，并鼓勵(lì)我繼續(xù)發(fā)展下去，將來(lái)一定有前途。我心里有著難以言表的興奮和激動(dòng)。就這樣，我的兩篇處女作登上了《春晨》，我也被錄用為“晨風(fēng)”社員，從此，我被吳老師的那句“繼續(xù)發(fā)展下去，將來(lái)一定有前！”的話拉入詩(shī)歌的愛(ài)河。

　　到現(xiàn)在，我算忠愛(ài)詩(shī)歌五年了，繼續(xù)發(fā)展著我的“癡病”。雖則這五年來(lái)，我的成績(jī)平平。但從這冊(cè)詩(shī)集看來(lái)，我沒(méi)有白白虛度這五年，我的生活算是充實(shí)了。有詩(shī)的日子，就沒(méi)有孤獨(dú)，每次寫詩(shī)，總像有人端坐在面前，與我談心，共同分享我的愉悅，心中總是噴射著感情的火花。這就像山洪暴發(fā)，為我沖了一個(gè)山泉澡。

　　袁牧在《隨園詩(shī)話》中說(shuō)：“《漫齋語(yǔ)錄》曰：‘詩(shī)用意要精深，下語(yǔ)要平淡’，余愛(ài)其言，每作一詩(shī)，往往改至三五日，或過(guò)時(shí)而后改。何也？求其精深，是一半功夫，求其平淡，又是另一半功夫，非精深不能超越獨(dú)先，非平淡不能從易理解?！边@冊(cè)詩(shī)集中，我不敢說(shuō)每首都那么富有哲理，這姑且留給“詩(shī)”它本身去承受，留給讀者自己去品評(píng)。

　　但我總認(rèn)為，會(huì)寫詩(shī)并不是一件壞事。你們責(zé)備的時(shí)候千萬(wàn)輕一點(diǎn)，因?yàn)檫@年月能堅(jiān)持寫詩(shī)，的確不容易，我只能堅(jiān)持說(shuō)：“愛(ài)不僅愛(ài)她偉岸的身軀，也愛(ài)她堅(jiān)持的位置，足下的土地”。

　　突然，一首冰心的短詩(shī)跳進(jìn)我的心頭：墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。