金風咋起,轉眼已是9月,看著幼兒園門前那長長的車隊,十幾年前的場景仿佛就在眼前。

那時,汽車作為代步工具,還是王謝堂前燕。到幼兒園接送孩子的大多是三輪車和自行車,最豪華的就應該算是摩托車了,誰家孩子若能站在踏板摩托車的踏板上,那神情絕不亞于今天站在街上兜風的敞篷車上。再看那端坐在摩托車上的家長,儼然今天駕駛越野寶馬奔馳的主兒。
年輕不知愁滋味,就像今天騎摩托車穿梭于鐵甲組成的車流中一樣,那時蹬著自行車混在摩托車隊里也是滿臉的昂揚。孩子是兩個人的,既然人家把孩子孕育出來了,那照看教育的瑣碎事兒便自然而然地落在咱的肩上。責無旁貸,抖擻沉甸甸的雙肩,踏上輕盈的自行車,駛向那人生的起跑線。從此,在上班與上學的路上,小小的自行車便在輕快的歌聲中飛蕩,春花秋月,沐風櫛雨,載著滿車的歡笑,滿車的甜蜜,滿車的希望!
接送孩子,與其說是負擔,倒不如說是享受,天天面對稚嫩的花蕾不說,單說那造型別致的苗圃和千嬌百媚的園丁便有道不盡的風情。
金風送爽,秋陽初升,路邊的樹蔭不再濃郁,金色的陽光像被篩過似的,稀疏地灑在幼兒園那不算高大宏偉卻小巧別致的建筑上,大門兩旁的卡通人物像似要從墻上跳下來似的,歡笑著歡迎每一個孩子。辛勤的園丁們和藹可親地站在門口,招呼著歡蹦亂跳的小朋友和行色匆匆的家長,微笑著面對家長的殷殷詢問,親切地回答著家長們的細小問題,滿腔的溫柔,滿臉的陽光。
“對不起,今天家里有點事,來晚了哈。”“呵呵,沒事,飯菜給孩子留著呢,你放心忙你的事去吧。”一句真誠的道歉,換來的是莞爾淺笑,沒有嗔怒,沒有抱怨,化解了一路的焦躁,輕松了緊張的心情;“今天單位加班,來晚了,讓你久等了啊。”“嗯,我倒沒什么,只是孩子看著一個個小伙伴都被接走了,有點失落感,下次可要當心了。對了,還有今天留的作業,我已經抄到孩子的小本子上了,回家幫著看看喲。”輕柔的話語化解了滿臉的歉疚,一股暖流從心中油然升起,愧疚地拉起孩子的小手,一邊拭著額頭上的細汗,一邊感激回敬“跟老師再見!”說不清是讓孩子,還是要自己跟老師說再見。
春夏之交,咋暖還寒,是孩子最易感冒的季節,而且一旦感冒就會好多天,反反復復,煞是折騰人。“孩子一整天精神都不是太好,好像是呼吸道感染了,你這家長是怎么當的,聞聞,嘴里都有啥氣了,工作再忙,也要把孩子放在心上!”淺淺地嗔怒,輕輕地抱怨,好像孩子就是她的似的。“嗯,嗯,昨天打過針的,以為好了呢,給你添麻煩了。”一邊胡亂地找著理由搪塞,一邊深深地表示感謝。歉意寫在臉上,甜美留在心里。
如果說平日里的點滴溫情是家常便飯的話,那節日的迷人風采便是饕餮大餐了。每逢“六一”或“教師節”那是一定要去的,除了孩子們天真爛漫的匯演,壓軸的便是老師們的精彩演出了,平常淡妝素描的老師們經過精心裝飾,愈發地顯得楚楚動人,音樂響起,裙袂飄飄,優雅翩翩的舞姿,盡情地詮釋著對孩子們的癡愛和美好生活的向往。這里的舞蹈與劇院舞臺上的表演有著明顯的不同,雖然沒有豪華的音響設備和雍容華貴的背景,但那份真切與親近是舞臺上的表演所無法比擬的。真情的流露超越了純凈音樂的細膩,自然的親近化解了華貴背景的疏離。
集體表演結束,進入孩子、老師與家長互動環節,那表演就更沒有距離了,這時,你不再僅僅是觀眾,而還是真真切切的參與者,那份被邀的期待與表演的沖動是自己都難以抑制的。
這樣的表演與觀眾沒有距離,更沒有任何的功利,有情可以盡情地抒發,有才藝可以自由地大展身手。那份緊張與激動,驚悚與喜悅,是任何歌舞劇院高昂的門票所買不到的。
音樂感染著表演,表演烘托著音樂,不論是孩子,還是老師和家長全都陶醉在一片和諧與歡樂中。
彈指間,十幾個寒暑過去了,因了兒時幼兒園良好的鋪墊,孩子從小學到大學,一路風雨,一路彩虹,順利圓了我們共同的夢!
而今,雖然孩子不再用接了,但有時還是會到幼兒園門口走走,特別是在這個金風咋起的仲秋9月,去追尋那失去的甜蜜負擔,去回味那漸行漸遠,卻依然清晰濃重的一抹風景!
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