金風咋起，轉眼已是9月，看著幼兒園門前那長長的車隊，十幾年前的場景仿佛就在眼前。

　　那時，汽車作為代步工具，還是王謝堂前燕。到幼兒園接送孩子的大多是三輪車和自行車，最豪華的就應該算是摩托車了，誰家孩子若能站在踏板摩托車的踏板上，那神情絕不亞于今天站在街上兜風的敞篷車上。再看那端坐在摩托車上的家長，儼然今天駕駛越野寶馬奔馳的主兒。

　　年輕不知愁滋味，就像今天騎摩托車穿梭于鐵甲組成的車流中一樣，那時蹬著自行車混在摩托車隊里也是滿臉的昂揚。孩子是兩個人的，既然人家把孩子孕育出來了，那照看教育的瑣碎事兒便自然而然地落在咱的肩上。責無旁貸，抖擻沉甸甸的雙肩，踏上輕盈的自行車，駛向那人生的起跑線。從此，在上班與上學的路上，小小的自行車便在輕快的歌聲中飛蕩，春花秋月，沐風櫛雨，載著滿車的歡笑，滿車的甜蜜，滿車的希望！

　　接送孩子，與其說是負擔，倒不如說是享受，天天面對稚嫩的花蕾不說，單說那造型別致的苗圃和千嬌百媚的園丁便有道不盡的風情。

　　金風送爽，秋陽初升，路邊的樹蔭不再濃郁，金色的陽光像被篩過似的，稀疏地灑在幼兒園那不算高大宏偉卻小巧別致的建筑上，大門兩旁的卡通人物像似要從墻上跳下來似的，歡笑著歡迎每一個孩子。辛勤的園丁們和藹可親地站在門口，招呼著歡蹦亂跳的小朋友和行色匆匆的家長，微笑著面對家長的殷殷詢問，親切地回答著家長們的細小問題，滿腔的溫柔，滿臉的陽光。

　　“對不起，今天家里有點事，來晚了哈。”“呵呵，沒事，飯菜給孩子留著呢，你放心忙你的事去吧。”一句真誠的道歉，換來的是莞爾淺笑，沒有嗔怒，沒有抱怨，化解了一路的焦躁，輕松了緊張的心情；“今天單位加班，來晚了，讓你久等了啊。”“嗯，我倒沒什么，只是孩子看著一個個小伙伴都被接走了，有點失落感，下次可要當心了。對了，還有今天留的作業，我已經抄到孩子的小本子上了，回家幫著看看喲。”輕柔的話語化解了滿臉的歉疚，一股暖流從心中油然升起，愧疚地拉起孩子的小手，一邊拭著額頭上的細汗，一邊感激回敬“跟老師再見！”說不清是讓孩子，還是要自己跟老師說再見。

　　春夏之交，咋暖還寒，是孩子最易感冒的季節，而且一旦感冒就會好多天，反反復復，煞是折騰人。“孩子一整天精神都不是太好，好像是呼吸道感染了，你這家長是怎么當的，聞聞，嘴里都有啥氣了，工作再忙，也要把孩子放在心上！”淺淺地嗔怒，輕輕地抱怨，好像孩子就是她的似的。“嗯，嗯，昨天打過針的，以為好了呢，給你添麻煩了。”一邊胡亂地找著理由搪塞，一邊深深地表示感謝。歉意寫在臉上，甜美留在心里。

　　如果說平日里的點滴溫情是家常便飯的話，那節日的迷人風采便是饕餮大餐了。每逢“六一”或“教師節”那是一定要去的，除了孩子們天真爛漫的匯演，壓軸的便是老師們的精彩演出了，平常淡妝素描的老師們經過精心裝飾，愈發地顯得楚楚動人，音樂響起，裙袂飄飄，優雅翩翩的舞姿，盡情地詮釋著對孩子們的癡愛和美好生活的向往。這里的舞蹈與劇院舞臺上的表演有著明顯的不同，雖然沒有豪華的音響設備和雍容華貴的背景，但那份真切與親近是舞臺上的表演所無法比擬的。真情的流露超越了純凈音樂的細膩，自然的親近化解了華貴背景的疏離。

　　集體表演結束，進入孩子、老師與家長互動環節，那表演就更沒有距離了，這時，你不再僅僅是觀眾，而還是真真切切的參與者，那份被邀的期待與表演的沖動是自己都難以抑制的。

　　這樣的表演與觀眾沒有距離，更沒有任何的功利，有情可以盡情地抒發，有才藝可以自由地大展身手。那份緊張與激動，驚悚與喜悅，是任何歌舞劇院高昂的門票所買不到的。

　　音樂感染著表演，表演烘托著音樂，不論是孩子，還是老師和家長全都陶醉在一片和諧與歡樂中。

　　彈指間，十幾個寒暑過去了，因了兒時幼兒園良好的鋪墊，孩子從小學到大學，一路風雨，一路彩虹，順利圓了我們共同的夢！

　　而今，雖然孩子不再用接了，但有時還是會到幼兒園門口走走，特別是在這個金風咋起的仲秋9月，去追尋那失去的甜蜜負擔，去回味那漸行漸遠，卻依然清晰濃重的一抹風景！