第一課時

　　同學們，下面我們上《勸學》。

　　《勸學》是我們這個學期要上的最后一課文言文，這一課是我們特意留下來的，對于我，是早有預謀的，對于大家，不知是否是有備而來?-----(回答可能是：是或不是)

　　(回答是)：既然大家是有備而來，那么我們就給眾多的領導教師檢閱我們的成果!

　　(回答不是)：既然大家沒有準備，或者準備不好，那就讓我們使出渾身數解，希望我們能不讓各位領導老師失望!

　　1、誦讀課文

　　下面我們請大家先將課文下面的注音及通假字移到正文上，然后讀一下課文，注意停頓：

　　“君子曰：學不可以已。……”(3分鐘)

　　2、解題：

　　①下面我們看題目《勸學》是什么意思?

　　勉勵學習，勸是勉勵、鼓勵的意思。

　　我們以前學過這個意思嗎?——學過，“果行，國人皆勸。(《勾踐滅吳》，課本P90，注解第22)

　　為什么要勉勵學習呢?

　　——學習可以提高自己，改變自己：(時尚口號：知識改變命運)

　　——學習可以彌補先天不足;

　　——學不可以已

　　②作品作者簡介

　　本文節選自《荀子•勸學》

　　《荀子》是部什么樣的著作?(——見《創新設計》文學常識及學法指導之課文導讀)

　　——戰國末期思想家荀況(約BC.313-BC.238)所著，一小部分出自其弟子之手。現存32篇，勸學是《荀子》開篇之作，本文節選部分出自文章開始幾個段落。

　　荀況是諸子百家的哪個流派?其思想如何?

　　儒家，是先秦儒家的最后一位大師，也是儒家的集大成者，樸素的唯物主義思想家。