一、填空。

　　1、《孫權勸學》選自 《資治通鑒》 ，該書是 宋(朝代) 司馬光 (人名)主持編纂的一部 編年 體通史，記載了從 戰國 到 五代 共1362 年間的史事。

　　2、《孫權勸學》的原因是： “卿今當涂掌事，不可不學” ;《孫權勸學》的學習方法是： “但當涉獵，見往事耳。” ;《孫權勸學》勸的語言是： “卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。” ;《孫權勸學》的成果是：  “卿今者才略，非復吳下阿蒙。” (以上均填原句)。

　　3、魯肅的話表現了他 驚訝、敬佩 的感情，也從側面寫出了 學有所獲 ;文末的 “ 士別三日，即更刮目相待。”(原文)更進一步闡明了這一點。

　　4、文中可以提煉的一個成語是： 士別三日，刮目相看。

　　二、 給下列加點字注音。

　　卿(qīng ) 　涉獵(shè )　 孰(shú ) 　遂( suì )

　　三、 解釋加點詞。

　　1、當涂掌事　 當：當權 ;

　　2、蒙辭以軍中多務 　辭：推辭 ;

　　3、治經為博士邪 　治：研究 ;

　　4、但當涉獵　 涉獵 粗略地閱讀 ;

　　5、見往事耳 　見： 了解 。

　　6、蒙乃使就學 　乃： 于是，就 ;

　　7、卿今者才略 　才略：才干和謀略 ;

　　8、即更刮目相看。 刮：擦 ;

　　四、寫出下列加點詞語意思，其中意義完全相同的是( D )。

　　A.{但當涉獵 ( 應當 ) {門當戶對 ( 相當 )

　　B.{自以為大有所益 ( 好處 ) {多多益善 ( 更加 )

　　C.{見往事耳 ( 歷史 ) {往事不堪回首 ( 過去的事 )

　　D.{卿今者才略 ( 您 ) {卿今當涂掌事 ( 您 )

　　五、選擇對下列虛詞解釋正確的一項。

　　1、蒙辭以軍中多務( C )

　　A、把 B、被 C、用

　　2、即更刮目相待( A )

　　A、立即 B、就是 C、如果，假如

　　3、蒙乃始就學( A )

　　A、于是 B、卻 C、只，僅僅

　　4、結友而別( C )

　　A、并且 B、但是 C、連接前后兩個動作，不譯。

　　六、對翻譯的句子進行判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

　　1、卿今當涂掌事，不可不學。 譯文：你今天掌管權事，不可以不學習啊。( √ )

　　2、孤豈欲卿治經為博士邪! 譯文：我哪里是讓你研究儒家經典做個博學多才的人呀!( √)

　　3、卿今者才略，非復吳下阿蒙! 譯文：你今天的才干和謀略，不再是在吳縣時的阿蒙啊!( √ )

　　七、翻譯下列句子。

　　1、孤豈欲卿治經為博士邪! ___我哪里是讓你研究儒家經典做個博學多才的人呀!_

　　2、但當涉獵，見往事耳。   只是應當粗略地閱讀，了解一下過去的歷史經驗教訓。  

　　3、大兄何見事之晚乎? ___大哥為什么認清事物這么晚啊!__

　　八、問答題：

　　1、文中最突出的描寫方法是什么? 答： 用對話的方法進行語言描寫 。

　　2、本文所揭示的道理對你有什么啟示?

　　答： 我的啟示是：(1)、開卷有益，只要有學習，就會有收獲;    

　　(2)、士別三日，刮目相看。我們要以開放的眼光看待別人。