《師曠勸學(xué)》選自《說苑》。《說苑》收錄了先秦至西漢的一些歷史故事和傳說，帶有一定的哲理性。由于取材廣泛，保存了大量的歷史資料，所以給后人探討歷史提供了許多便利之處。

　　師曠勸學(xué)

　　晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣!”師曠曰：“何不炳燭①乎?”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰：“盲臣②安敢戲其君乎!臣聞之：‘少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。’炳燭之明，孰與昧行③乎?”公曰：“善哉!”

　　【注釋】①炳燭：點燭。②盲臣：師曠為瞽者，故自稱盲臣。③昧行：在昏暗中行走。

　　翻譯：

　　晉國的平公(皇上)問師曠(人名)道：“我年紀(jì)七十歲了，想學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)老了吧!”師曠說：“干嗎不點燃蠟燭呢?”平公說：“哪有做臣子的戲弄他的君王的呢?”師曠說：“瞎眼的臣子(我)怎么敢戲弄我的君王啊!我聽說：‘少年的時候好學(xué)，就如同日出時的陽光;壯年的時候好學(xué)，就如同太陽在中午時的光明;老年的時候好學(xué)，就如同點亮蠟燭的光亮。’點亮了蠟燭的光亮，和黑暗中行走哪個更好呢?”平公說：“對啊!”

　　1.下面句子的“于”和“晉平公問于師曠”的“于”意義雷同的一項是()

　　A.指通豫南，達于漢陰 B.于廳事之東北角

　　C.貧者語于富者曰 D.游于是乎此

　　2.注解下面句子中的加點詞。

　　A.恐已暮矣( ) B.盲臣安敢戲君乎()

　　C.士別三日，即更刮目相待( ) D.及魯肅過尋陽()

　　3.用當(dāng)代漢語翻譯下列句子。

　　①少而勤學(xué)，如日出之陽。

　　②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

　　4. 晉平公擔(dān)心學(xué)欠好的原由是_______________，呂蒙不肯學(xué)的原由是____________.(不超出五個字)

　　5. 兩文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個體，讀完后你得到什么開導(dǎo)?

　　答：

　　參考答案：

　　1.C 2.A.遲，晚 B.怎么 C.再次，重新 D.比及，到

　　3.①幼年而學(xué)，就似乎初升的太陽。 ②我豈非想要你琢磨佛家經(jīng)典而成為博士嗎?

　　4.年紀(jì)大事務(wù)多

　　5.從酷愛學(xué)習(xí)，珍惜時間，善于引導(dǎo)，謙遜聽取他人的公道創(chuàng)議等方面闡明即可。