《一簞食，一豆羹》《孔子見齊景公》比較閱讀及答案
閱讀甲乙文段，按要求答題。
【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受。蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
【乙】孔子見齊景公，景公致廩丘①以為養②。孔子辭不受，入謂弟子曰：“吾聞君子當功以受祿。今說③景公，景公未之以行④而賜之廩丘，其不知丘⑤也亦甚矣。”令弟子趣駕，辭而行。 (節選自《呂氏春秋》)
注：①廩丘：地名。②說，游說。③養：供養之地。④未之以行：沒有采納我的主張。⑤丘：孔子，名丘。
7. 下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是
A. 蹴爾而與之生(用腳踢) B. 萬鐘于我何加焉(有什么益處)
C. 孔子見齊景公(召見，接見) D. 吾聞君子當功以受祿(聽說)
8. 下列句子中加點詞意思相同的一項是
A. 蹴爾而與之//所識窮乏者得我與 B. 是亦不可以已乎//子墨子曰：“然胡不已乎?”
C. 今說景公//學而時習之，不亦說乎 D. 孔子辭不受//令弟子趣駕，辭而行
9. 下列句子中加點的詞意義和用法相同的一項是
A. 萬鐘于我何加焉//受地于先王，愿終守之 B. 景公致廩丘以為養//固國不以山溪之險
C. 行道之人弗受//輟耕之壟上 D.鄉為身死而不受//景公未之以行而賜之廩丘
10. 下列對文章內容理解不正確的`一項是
A. 【甲】文運用事例論證、對比論證的方法，強調了人不能失去“本心”。【乙】文內 容可概括為：孔子不受景公之賜。
B. 【乙】文可作為【甲】文的一個事例論據,有力地證明“萬鐘則不辯禮義而受之，萬 鐘于我何加焉”，從而論證論點。
C. 【甲】文“此之謂失其本心”中的“本心”是指見利忘義。【乙】文中孔子的表現印證 了《論語》中所說的“不義而富且貴，于我如浮云” 。
D. 【甲】文以議論為主，運用排比句式，語句流暢，氣勢充沛。【乙】文以敘述為主， 主要通過人物語言描寫表現人物品質。
11. 把下列的句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。
(2)其不知丘也亦甚矣。
參考答案：
7、C
8、B
9、D
10、C
11.(4分)
(1)從前即使死了也不接受，現在為了那些貧窮的人感激我而去做這些事。(注意“鄉、得”)
(2)他(齊景公)也太不了解我了。
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