童話《該誰吃桃》閱讀答案
小河對岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫毮緲颍瑺幭瓤趾笠^橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢?可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨木橋，全都急得吱吱亂叫。
這時，猴王跳出來主持公道：“別爭了，別搶了!現(xiàn)在進行考試，優(yōu)勝者先過橋。”
眾猴靜了下來，焦急而專注地應( )對，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。
一道道考題過去了，優(yōu)勝者卻還是沒能決出，因為進化論哪一道題都不止一只猴子能答對，而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只得( )繼續(xù)考下去。
終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。
另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木浮( )過河去了。
當這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時，眾猴仍然再獨木橋前聚精會神地考試呢。
1、在短文中的括號里給加粗的字注音。
2、短文最后兩個自然段里共有4個錯別字，請你用“____”畫出來，并在下面改正。
⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____
3、用“=”畫出文中的3個成語，并解釋其中的一個。
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4、照樣子，寫詞語。
例：爭先恐后
________ ________ ________
例：聚精會神地(考試)
聚精會神地( ) 聚精會神地( )
5、寫近義詞。
專注──( ) 焦急──( )
6、用“～～～”畫出文中的.一個反問句，然后把它改寫成陳述句。
______________________________________________________
7、從下面選擇一個最恰當?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。
⑴ 誰該吃桃? ⑵ 考試 ⑶ 過河
8、用“△”標出第5自然段中的動詞，然后再用上這些詞語寫一段話。
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參考答案：
1、在短文中的括號里給加粗的字注音。
應(yìng) 得(de) 浮(fú)
2、短文最后兩個自然段里共有4個錯別字，請你用“____”畫出來，并在下面改正。
⑴ 跟──根 ⑵ 飄──漂 ⑶ 得──的 ⑷ 再──在
3、用“=”畫出文中的3個成語，并解釋其中的一個。
⑴ 爭先恐后 絞盡腦汁 聚精會神
5、寫近義詞。
專注──(專心) 焦急──(著急)
6、用“～～～”畫出文中的一個反問句，然后把它改寫成陳述句。(1分)
誰不想先吃上那鮮紅的桃呢?
改寫為陳述句：誰都想吃上那鮮紅的桃。
7、從下面選擇一個最恰當?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。
⑴ 誰該吃桃?
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