煙葉閱讀訓練及參考答案
煙葉 張煒
從月亮的位置來看，天是到了午夜了。露水真盛，煙葉上濕淋淋的，像剛落過了一陣小雨。水珠掛在葉子的邊緣上，在月色里閃著亮。田野上到處都是“嚓嚓”的聲音，那不知有多少割煙刀正從煙秸上劃過。
年喜割著煙，老打哈欠。有一次煙刀削下去，差點兒削了手指，他心里一驚，睡意立刻沒了。
鄰地升起一堆火，顏色很紅。他立刻覺得身上冷起來，摸摸身上的棉衣，棉衣已經濕漉漉的了……他迎著那火走了過去。
跛子老四就坐在火邊上割煙。他原來先將煙棵齊根斬斷，再坐下來割煙葉。他的面前就放著一塊被煙汁染綠的木墊板、幾柄形狀不同的煙刀。
年喜在看他割煙：一個又高又大的煙棵放到墊板上，接著被一只大手按住，另一只手伸下刀來，“哧哧”地割起來。
仿佛只用了刀尖，左一撥右一撥，每片煙葉就帶著屬于它的那截煙骨掉下來了，而且頂葉、中葉和底葉各自分開，所帶的煙骨形狀也有所不同。
真好刀法。這簡直不是割煙，是熟練的醫生解剖一個什么生物。年喜對跛子老四佩服極了。
“四叔，該歇歇了。”年喜兩手抄在袖筒里，說。
跛子老四當啷一聲摔了刀子，說：“歇歇!”他從火堆里面掏出一個大泥蛋，砸開，露出噴香嘖香的肉來。他叉找出了一個瓷酒瓶兒，對在嘴上喝一口。他一手將酒瓶遞給年喜，一手撕下一條肉來放進嘴里。
喝過幾口酒，兩個人的臉都紅了。跛子老四的話開始多起來。他問年喜煙割了一半沒有，年喜說沒有。他失望地搖搖頭，嘴里發出“唉唉”的聲音。他說：“你割煙怎么不在地里生堆火呢?割了手怎么辦!”年喜說：“我看好多人也不生火……”
“他們!”跛子老四抬頭往遠處瞥了一眼，生氣地說：“你能跟他們學嗎?跟他們學能成個好
務煙把式嗎?一夜一夜坐在地里，沒有火，寒氣都攻到身上去了；再說這火苗一跳一跳，也是你在煙地里的一個伴兒；想吃什么了，放火里燒燒就是……怎么能不點一堆火?!”年喜笑了。
跛子老四連吸了五六鍋煙，就將小煙斗遞過來。
年喜連忙擺手：“不會，我不會吸煙，吸了咳嗽……”
跛子老四大失所望地收起煙斗說：“年喜你啊，唉唉!……你完了。”
“我怎么就完了?”
“種煙人不會吸煙，還不是完了!”年喜紅著臉說，“好多人就不會吸的……”
跛子老四生氣地蹲起來：“我說過一遍了——你能跟他們學嗎?跟他們學能成個好務煙把式嗎?你不會吸煙，能知道你種的煙葉什么味道么?煙葉到了集市上，你得輪番嘗一遍，什么味兒要什么價錢!唉唉!……”
“味兒能差多少!”
“什么?!”跛子老四氣憤地站起來，“種煙人不就求個‘味兒’嗎?差多少?差一絲也別想瞞過我……”
年喜就讓他轉過身去，然后分別將一片頂葉、中葉和底葉放在火上烘干，揉碎了分開讓他嘗。他每種只吸兩口，就分毫不差地指出：這是頂葉，這是中葉，那是底葉!
年喜驚訝地看著他。
“別說這個，你就是使了什么肥，也別想瞞我……”
這倒有點玄。年喜跑到自己地里取來幾片不同的煙葉，烘干了讓他吸。
他這回瞇著眼睛，再三品嘗，最后說：“這份煙味兒厚，使了豆餅!那份辣乎，使過大糞!那份平和，大半使了草木灰……對不對?”
年喜拍打著手掌，連連說：“絕了!絕了!”跛子老四搖著頭：“到底是個‘學生’……這有什么絕的?種煙人就得這樣。”他說完叉喝了一口酒，擦著嘴巴說：“好酒啊……”
年喜長時間沒吱一聲。他在想著什么。
跛子老四放下酒瓶，愜意地往火堆跟前湊一湊。停了一會兒，他又回手按了一下錄音機。
有個女人在里面唱。是一首近來常常聽到的歌，但年喜記不起這叫什么歌了……他請跛子老四重新按一次。
煙葉豐收了，多么叫人喜歡。我們揀煙葉，不怕勞累加油干，一片片呀揀起掛在小棚間。
“嘿嘿，是唱‘煙葉’的！四叔你聽……”年喜可聽明白了，叫著。跛子老四笑著說：“她要不是唱煙葉，咱還聽么？”
年喜笑了。
跛子老四烘著手，又轉過去烘著后背。他說：“種煙人不易哩。你想想從種到收，在這田里熬了多少夜！割了煙再曬干，一夜一夜都得在這地里守著，不易哩！生一堆火，喝一口酒，身上熱乎起來，這就不怕濕氣了；吃點東西，長一些精神、一些勁頭，這半夜才能熬過來。吸煙也是長精神的好辦法……”
“錄音機也是好東西。”
“好東西！一個人孤孤獨獨地坐在煙地里，就好聽它說唱了。聽它唱唱也有好處。又不是今天做了明天不做，不是；這一輩子都得在這煙地里做活了，就是這樣！你多想想這是一輩子的事，你就不會馬虎了。你就會想想辦法，把日子過得有意思些。”
“一輩子”三個字使年喜心里沉重起來。他不由得要去想今后那漫長無邊的種煙的日子、那數不清的勞苦和欣喜……
他仰望著閃爍的.北斗，心頭升起一股肅穆的、冷峻的感覺。
(有刪改)
（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)
A．小說第一段交代了故事發生的時間地點，營造了一種秋夜凄清冷寂的氛圍，也自然地引出下文對割煙人的描寫。
B．跛子老四刀法嫻熟，煙刀在他手里被使用得出神入化，年喜在旁邊看得入神，對跛子老四佩服得五體投地。
C．跛子老四生活得很愜意，晚上割煙時，酒、肉齊全，年喜在分享酒肉時和老四展開交談，深受教育，很是慚愧。
D．跛子老四兩次對年喜說“你能跟他們學嗎”，是因為他認為那些煙農好逸惡勞，他希望年喜能做個好煙農。
E．小說幾乎整篇都由對話構成，雖然短小精悍，但是足以顯示出作者結構短篇小說的深厚藝術功力。小說傾注了作者對農人生活的深沉的思索和詩意細膩的情感。
（2）小說中跛子老四是一個什么樣的形象?請簡要分析。(6分)
答：_________________________________________________________________________________
（3）文章結尾說“他仰望著閃爍的北斗，心頭升起一股肅穆的、冷峻的感覺”，說說年喜為什么會升起這樣的感覺。(6分)
答：_________________________________________________________________________________
（4）有人說，這篇小說體現了作者理想中的生存狀態。請結合文本的主題并聯系現實生活，對此加以探究。(8分)
答案：
(1)選E給3分，選B給2分，選C給1分；選A、D不給分。(A應該是“營造了一種寧靜詩意而又充滿生命力的氛圍”。D“好逸惡勞”錯，應該是“不合格的煙農”。C“很是慚愧”不夠準確。)
(2)①樸實敦厚，認真負責。他用心地種煙葉，把種煙葉當成一輩子的事情，從不馬虎。②是個刀法精純，技藝嫻熟的好務煙把式。如不僅能準確地區分頂、中、底煙葉的味道，還能分辨出煙葉施用了什么樣的肥料；割煙就像熟練的醫生在解剖生物一樣。③熱愛生活，富有情趣，總是盡可能把日子過得有意思些。(每點2分)
(3)①種煙將是他一輩子的生活，四叔對種煙的態度讓他敬重，勞動本身的神圣讓他肅穆。②一輩子都將是漫長無邊的種煙日子，讓年喜感到沉重、恐慌，內心冷峻。(每點3分)
(4)探究主題：文章通過描繪農人晚上收割煙葉的怡然自得的詩意生活，營構了一種人與自然和諧相處的理想生存狀態，可以體悟出作者對鄉土生活的無限熱愛和作者的生命理想。(4分，要結合文本內容探究主題，若只答主題扣2分)
聯系現實：我們要順應生活,但更要積極去經營生活,人應該詩意地棲居在這片土地上。生活的壓力往往使人身心疲憊,但我們應該把生活調理得井井有序,和諧順暢,在平淡生活中開掘詩意，用積極飽滿的精神態度面對生活。比如每天聆聽半小時的《為你讀詩》節目，從自然、藝術、文學中尋找美感，培養自己的興趣愛好等。（4分。也可從反面舉例）
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