《紀念白求恩》閱讀附答案

　　閱讀短文，回答問題。（18分）

　　白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動⑴。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。

　　白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。

　　我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深，我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神，從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的.人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。⑵

　　4、用文中加點的詞語造一個句子（不能用課文上的句子）（2分）

　　精益求精：

　　見異思遷：

　　5、選文是從哪兩個方面來論述白求恩的共產主義精神的？（2分）

　　6、選文前兩段分別提出分論點，請說說最后一段有什么作用？（2分）

　　7、對比可以使論證更有說服力。從課文中找出有關的語句，并說說這樣寫的好處。（3分）

　　對比的語句：（2分）

　　好處：（1分）

　　8、理解下列語句，回答問題。（4分）

　　（1）如果把畫橫線句子⑴改成：從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他精神所感動。表達效果有什么不同？

　　（2）畫橫線句子⑵這句話采取排比手法，在表達上有什么作用？

　　9、對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱，結合自己的實際，談談你對這句話的理解。（3分）

　　10、結合選文談談在今天怎樣才能做一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人？（2分）

　　參考答案：

　　5、毫不利己專門利人和對技術精益求精二個方面來揭示和闡述的。

　　6、最后一段是全文的總結，主要是闡述學習白求恩的深刻意義。

　　7、好處：對比方法的好處是，突出了白求恩同志崇高的共產主義精神，強調了向白求恩學習的必要。明確了應該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力地證明和闡述了論點。

　　8、（1）連用兩個雙重否定句，極其有力地強調了無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事實，這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動搖。

　　（2）作者充分發揮大有利于人民這個意思，具體精微的分析闡述為五個方面，用五個短語一個的人組成一組排比，議論得熱情洋溢，詩意盎然，意味非常豐美，語氣非常流暢，收束非常有力。高尚指人格，純粹指品質，有道德指修養，脫離了低級趣味指志趣，有益于人民指人生意義，言之有序，立體感強，五個短語由短而稍長，氣勢越發磅礴，內容五彩繽紛，有如贊美詩一般。

　　9、（略）

　　10、（略）