母親的書琦君閱讀答案
導(dǎo)語：本文以 母親的書 為線索組織材料，通過一個(gè)孩子的視角來探究 母親的書 ，勾勒母親的形象，捕捉母親的情感世界。下面是小編給大家整理的母親的書琦君閱讀答案內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!
母親的書
琦君
①母親在忙完一天的煮飯，洗衣，喂豬、雞、鴨之后，就會(huì)喊著我說： 小春呀，去把媽的書拿來。
②我就會(huì)問： 哪本書呀？
③ 那本橡皮紙的。
④我就知道媽媽今兒晚上心里高興，要在書房里陪伴我，就著一盞菜油燈光，給爸爸繡拖鞋面了。
⑤橡皮紙的書上沒有一個(gè)字，實(shí)在是一本 無字天書 。里面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛的絲線，白紙剪的朵朵花樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面，沒有做成鞋子，母親就這么一直夾在書里，夾了將近十年。外婆早過世了，水綠緞子上 繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的。一對(duì)小小的喜鵲，一只張著嘴，一只合著嘴。母親告訴過我，那只張著嘴的是公的，合著嘴的是母的。喜鵲也跟人一樣，男女性格有別。母親每回翻開書，總先翻到夾得最厚的一頁。對(duì)著一雙喜鵲端詳老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在專心欣賞，又像在想什么心事。然后再翻到另一頁，用心地選出絲線，繡起花來。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃，是母親永久的樣本，她心里什么圖案和顏色，都仿 佛從這上面變化出來的。
⑥母親為什么叫這本書為橡皮紙書呢？是因?yàn)闀摰募垙堄趾裼钟玻駱淦さ念伾膊恢鞘裁床牧献龅模浅５膱?jiān)韌，再怎么翻也不會(huì)撕破，又可以防潮濕。母親就給它一個(gè)新式的名稱 橡皮紙。其實(shí)是一種非常古老的紙，是太外婆親手裁訂起來給外婆，外婆再傳給母親的。書頁是雙層對(duì)折，中間的夾層里，有時(shí)會(huì)夾著母親心中的至寶，那就是父親從北平的來信，這才是 無字天書 中真正的 書 了。母親當(dāng)著我，從不抽出來重讀，直到花兒繡累了，菜油燈花也微弱了，我背《論語》《孟子》背得伏在書桌上睡著了，她就會(huì)悄悄地抽出信來，和父親隔著千山萬水，低訴知心話。
⑦母親生活上離不了手的另一本書是黃歷。她在床頭小幾抽屜里，廚房碗櫥抽屜里，都各放一本，隨時(shí)取出來翻查，看今天是什么樣的日子。黃歷上一年二十四個(gè)節(jié)日，母親背得滾瓜爛熟。每次翻開黃歷，要查眼前這個(gè)節(jié)日在哪一天，她總是從頭念起，一直念到當(dāng)月的那個(gè)節(jié)日為止。我也跟著背： 正月立春、雨水，二月驚蟄、春分，三月清明、谷雨 但 每回念到八月的白露、秋分時(shí)，不知為什么，心里總有一絲凄凄涼涼的感覺。小小年紀(jì)，就興起 一年容易又秋風(fēng) 的感慨。也許是因?yàn)榘嗽吕镉袀€(gè)中秋節(jié)，詩里面形容中秋節(jié)月亮的句子那么多。中秋節(jié)是應(yīng)當(dāng)全家團(tuán)圓的，而一年盼一年，父親總是在北平遲遲不歸。
⑧《本草綱目》是母親做學(xué)問的書，那里面那么多木字旁、草字頭的字，母親實(shí)在也認(rèn)不得幾個(gè)。但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說來也頭頭是道。其實(shí)都是外公這位山鄉(xiāng)郎中口頭傳授給她的，母親只知道出典都在這本書里就是了。
⑨母親沒有正式認(rèn)過字、讀過書，但在我心中，她卻是博古通今的。
18．文章圍繞母親的三本書，回憶了與母親有關(guān)的哪些事？（3分）
19．細(xì)讀第⑦段，說說黃歷為什么是母親生活上離不了手的書？（2分）
20．賞析理解語句。（4分）
（1）賞析第⑤段中畫線句的妙處。（2分）
外婆早過世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的。
（2）說說第⑧段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（2分）
但她總把它端端 正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說來也頭頭是道。
21．文章結(jié)尾說 母親沒有正式認(rèn)過字、讀過書，但在我心中，她卻是博古通今的' ，這樣說矛盾嗎？為什么？（2分）
22．下列對(duì)這篇散文的賞析和理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 本文以 母親的書 為線索組織材料，通過一個(gè)孩子的視角來探究 母親的書 ，勾勒母親的形象，捕捉母親的情感世界。
B.第⑤段的 好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃 都仿佛從這上面變化出來的。 這句話通過 我 的心理活動(dòng)寫母親的心理，表現(xiàn)外婆的愛觸發(fā)了母親繡花的靈感。
C. 琦君的《春酒》與本文都是通過生動(dòng)的生活細(xì)節(jié)，來展現(xiàn)母親的形象，從而表達(dá)她對(duì)母親的贊美。
D. 作者將母親的書如數(shù)家珍般娓娓道來，平淡中注入深沉，溫馨中透著愛憐，字里行間流淌著一種淺淺的愁緒。
參考答案：
18. （3分）① 橡皮樹 書中夾著外婆繡花的圖樣； 橡皮樹 夾著父親從北平的來信。②母親把黃歷背得滾瓜爛熟。③《本草綱目》是母親做學(xué)問的書。母親說起《本草綱目》來頭頭是道。（答出一件事情得1分）
19. （2分）黃歷表現(xiàn)了母親在生活中的謹(jǐn)小慎微（祈求平安度日）；也是母親在算計(jì)著父親回家的日子（等待父親回來）。（答對(duì)一點(diǎn)得1分）
21. （4分）（1）（運(yùn)用夸張的手法，手法不扣分）突出強(qiáng)調(diào)了櫻桃的鮮紅，贊美了外婆的刺繡的水平之高。（或者：表現(xiàn)母親對(duì)外婆留下的東西，格外的珍惜）
（2）偶然 與 也 合在一起使用，突出強(qiáng)調(diào)了母親雖然認(rèn)字不多，但是對(duì)《本草綱目》知道得卻很多，（突出母親通曉《本草綱目》里的許多知識(shí)）。（答出 突出強(qiáng)調(diào) 的作用得1分，具體內(nèi)容得1分）
21. （2分）不矛盾。母親沒有正式認(rèn)過字、讀過書，但她有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和的生活知識(shí)，（比如她能把黃歷背得滾瓜爛熟。《本草綱目》母親說來頭頭是道。從這個(gè)角度上看，母親是一位學(xué)識(shí)淵博的人。（1分）這樣寫，表達(dá)了我對(duì)母親的贊美，我為母親驕傲的感情。（1分）
22. （2分）B
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