《魅力之謎》閱讀練習(xí)訓(xùn)練含答案
魅力之謎
最近的一項(xiàng)研究指出，那些具有超凡魅力的人擁有異常的能力，能夠用自己的情緒去影響他人。這項(xiàng)研究是由德國(guó)心理學(xué)家理馮·威斯曼教授領(lǐng)導(dǎo)的，他是第一個(gè)考察情緒感染力和公共領(lǐng)域內(nèi)的魅力問題的科學(xué)家。“魅力是一個(gè)難以確切定義的東西，對(duì)于某個(gè)人是否擁有魅力，我們大家都會(huì)有感覺，但是卻很難解釋出他為什么有魅力。”他說，“研究成果表明，情緒感染起了很大的作用。”
一項(xiàng)針對(duì)200多名參加以發(fā)現(xiàn)科學(xué)新人為目的的“名望實(shí)驗(yàn)室”比賽參賽者的研究證明，那些被認(rèn)為具有非凡魅力的人，在測(cè)評(píng)情緒感染力的問卷中都得到了很高的分?jǐn)?shù)，這表明這些人具備用自己的情緒感染其他人的能力。為了搞清楚究竟是什么使得某個(gè)人變得很有魅力，研究者要求所有參加“名望實(shí)驗(yàn)室”比賽的選手填寫一張有13個(gè)問題的情感交流測(cè)試表，該表用來確定一個(gè)人能在多大程度上用自己的情緒感染其他人。該表包含了這樣一些問題：當(dāng)你與別人交談時(shí)，你能否打動(dòng)他們？你喜歡成為被人注意的中心嗎？當(dāng)你聽到優(yōu)美的舞蹈音樂時(shí)，你仍然能不為所動(dòng)嗎？在魅力等級(jí)和問題表得分之間顯示出了清楚的關(guān)系。這表明，那些具有很強(qiáng)魅力的人能夠輕易地和不知不覺地將他們自己的情緒狀態(tài)傳遞給周圍的人。
有趣的是，那些在魅力程度和情緒感染測(cè)試表上得分高的人，也就是那些在比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的人。因此，魅力顯然是科學(xué)溝通方面的一個(gè)主要因素。那么，某些人是如何成功地做到用自己的情緒來感染別人的呢？研究者認(rèn)為，有魅力的人擅長(zhǎng)使別人能夠擁有和他們一樣的感覺，他們能夠建立一種情緒氣氛，并且多半讓人印象深刻，而測(cè)試表能幫助人們了解他們是如何做到這一點(diǎn)的。
如果你想讓自己變得更有魅力，那么不妨嘗試一下這些方法：使用開放式的身體姿勢(shì)——不要讓胳膊或腿相互交叉，讓你的手遠(yuǎn)離你的臉，當(dāng)你說話時(shí)，讓你的.手分開，并且將手掌向上或向前；讓人們知道他們很重要，以一種誠(chéng)懇微笑的思考表情，表現(xiàn)出你喜歡他們身上的某種東西；當(dāng)你與人談話時(shí)，要不時(shí)地點(diǎn)頭，拍兩下那個(gè)人的上臂；不斷地改變你說話的語調(diào)和語速；要始終保持昂揚(yáng)樂觀的情緒；當(dāng)你需要制造緊張氣氛或強(qiáng)調(diào)某個(gè)問題時(shí)，應(yīng)該緩慢地放低你的聲音。
（選自《科學(xué)時(shí)報(bào)》）
5．下列不屬于“擁有魅力”的原因的一項(xiàng)是（）
A.能建立一種情緒氣氛，并且多半讓人印象深刻。
B.能不知不覺地向周圍的人傳遞自己的情緒狀態(tài)。
C.能在測(cè)評(píng)情緒感染力的問卷中得到高分。
D.能用一些科學(xué)溝通的方法，使自己更有感染力。
6.下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.在測(cè)評(píng)情緒感染力問卷中得到很高分?jǐn)?shù)的人，具備用自己的情緒感染其他人的能力。
B.具有超凡魅力的人能夠用自己的情緒去影響他人，但魅力之謎還不能做出解釋。
C.在“名望實(shí)驗(yàn)室”比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的人，擅長(zhǎng)使別人能夠擁有和他們一樣的感覺。
D.說話抑揚(yáng)頓挫或在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候緩慢地放低你的聲音，會(huì)有助于提升你的個(gè)人魅力。
7.依據(jù)原文，以下推斷正確的一項(xiàng)是( )
A.感染別人才能證明一個(gè)人擁有魅力，因此，我們不必在意自己在眾人面前表現(xiàn)出內(nèi)心的痛苦或憤怒。
B.情緒感染力的高低與魅力的高低密切相關(guān)，那些從事強(qiáng)調(diào)情緒感染力職業(yè)的人要比從事其他職業(yè)的人更有魅力。
C.當(dāng)我們感受到一個(gè)人擁有非凡魅力時(shí)，這說明他的情緒已經(jīng)影響了我們，也說明他的情緒感染力較強(qiáng)。
D.魅力與人的表情有關(guān)，只要臉上帶著誠(chéng)懇微笑的思考表情，你就會(huì)是一個(gè)魅力無限的人。
參考答案：
5、 C［A項(xiàng)的信息在第三段“他們能夠建立一種情緒氣氛，并且多半讓人印象深刻”；B項(xiàng)的根據(jù)在第二段“能夠輕易地和不知不覺地將他們自己的情緒狀態(tài)傳遞給周圍的人”；C項(xiàng)答非所問，“在測(cè)評(píng)情緒感染力的問卷中得到高分”只是研究者得到一個(gè)研究結(jié)果，而非“擁有魅力”的原因；D項(xiàng)的根據(jù)在最后一段。］
6、 B［A項(xiàng)信息在第二段中，“那些被認(rèn)為具有非凡魅力的人，在測(cè)評(píng)情緒感染力的問卷中都得到了很高的分?jǐn)?shù)，這表明這些人具備用自己的情緒感染其他人的能力”；B項(xiàng)斷章取義，第一段中威斯曼教授的前一段話說的是研究中面臨的一些困難，而后一段話則表明現(xiàn)在已經(jīng)揭示了“魅力之謎”；C項(xiàng)的根據(jù)在第三段“有趣的是，那些在魅力程度和情緒感染測(cè)試表上得分高的人，也就是那些在比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的人”和“有魅力的人擅長(zhǎng)使別人能夠擁有和他們一樣的感覺”；D項(xiàng)的根據(jù)在最后一段。］
7、C［A項(xiàng)曲解原意并強(qiáng)加因果，第4自然段說“要始終保持昂揚(yáng)樂觀的情緒；B項(xiàng)無中生有，魅力的高低與職業(yè)沒有必然聯(lián)系，而是與用情緒感染他人的能力等有關(guān)；D項(xiàng)說法因曲解原意而過于絕對(duì)，注意末段“如果你想讓自己變得更有魅力……”的說法。］
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