李迪傳文言文閱讀及答案
李迪字復古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見柳開，開奇之，曰：“公輔才也。”舉進士第一，擢知制誥。真宗幸毫，為留守判官，遂知毫州。亡卒群剽城邑，發兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發兵，陰聽察知賊區處，部勒曉銳士，擒賊，斬以徇。
嘗歸沐，忽傳詔對內東門，出三司使馬元方所上歲出入材用數以示迪。時頻歲蝗旱，問何以濟，迪請發內藏庫以佐國用，則賦斂寬，民不勞矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，當出金帛數百萬借三司。”迪曰：“天子于財無內外，愿下詔賜三司，以示恩德，何必曰借？”帝悅。
初，上將立章獻后，迪屢上疏諫，以章獻起于寒微，不可母天下，章獻深銜之。天禧中，拜給事中。周懷政之誅，帝怒甚，欲責及太子，群臣莫敢言。迪從容奏曰：“陛下有幾子，乃欲為此計。”上大寤，由是獨誅懷政。
仁宗即位，章獻太后預政，貶寇準雷州，以迪朋黨傅會，貶衡州。丁謂使人迫之，謂敗，知河南府。來朝京師，時太后垂簾，語迪曰：“卿向不欲吾預國事，殆過矣。今日吾保養天子至此，卿以為何如？”迪對曰：“臣受先帝厚恩，今日見天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。
知徐州，迪欲行縣因祠岳為上祈年，仁宗語輔臣曰：“祈禱非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守將或為他名以避兵，迪愿守邊，詔不許，然甚壯其意。
李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習不敢窺覦而仁宗君德日就章獻亦全令名古人所謂社稷臣于斯見之。
（選自《宋史·李迪傳》，有刪改）
1.對下列句子中加點字的解釋，正確的一項是（ ）
A．開奇之，曰：“公輔才也。” 奇：奇妙
B．以章獻起于寒微 起：出身
C．上大寤，由是獨誅懷政 誅：懲罰
D．元昊攻延州，武事久弛 弛：延緩
【解析】本題重點考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力，需要結合原文語境來推斷詞語的含義和用法，采取篩選的辦法排除不符合題干要求的選項。所考查的四個實詞，都是教學大綱規定的120個詞語之中的，且都是教材中常見的詞語。A.奇：意動用法，認為……驚奇，C.誅：誅殺，D.弛：松弛。
【答案】 B
2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ）
A．李迪字復古，其先趙郡人 祈禱非迪所宜，其毋令往
B. 發兵捕之，久不得 周懷政之誅，帝怒甚
C．時頻歲蝗旱，問何以濟 迪請發內藏庫以佐國用
D．陛下有幾子，乃欲為此計 臣不知皇太后盛德，乃至于此
【解析】本題重點考查考生理解常見文言虛詞在文中的用法的`能力，需要結合原文語境來推斷詞語的含義和用法。A.代詞，代李迪/表祈使，當，可。B.代詞，代亡卒/ 主謂之間取消句子的獨立性。C.“以何”的倒裝，用 /用來 。D.都是竟然。
【答案】 D
3.下列句子中，都能表現李迪“膽量非凡”的一組是（ ）
①迪深厚有器局 ②部勒驍銳士，擒賊，斬以徇
③上將立章獻后，迪屢上疏諫 ④ 以迪朋黨傅會，貶衡州
⑤迪欲行縣因祠岳為上祈年 ⑥守將或為他名以避兵，迪愿守邊
A.①②⑥ B. ②③④ C. ②③⑥ D. ③⑤⑥
【解析】本題考查考生篩選和整合文中的信息的能力。在解答時，先要準確理解題干的要求，圍繞“膽量非凡”加以篩選，再推敲各選項文句所表達的內容是否與題干要求對應。可先找出不能表現李迪“膽量非凡”的句子，再用排除法，如本題中①④⑤并非直接體現誠信，由此可排除ABD選項。
【答案】 C
4.下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（ ）
A.李迪本來是趙郡人，為了躲避五代的戰亂，他與家人搬家來到濮地，并以文為媒，結識了柳開。
B.李迪不同意章獻做皇后，因為這件事，他立即遭到了章獻的打擊報復，所以貶官衡州。
C.周懷政事件使皇帝非常生氣，他想懲罰太子。李迪不畏眾怒，挺身而出，說服皇帝改變了初衷。
D.仁宗登基，章獻成了太后。她曾經與李迪有嫌隙，但兩人為了朝廷的利益，最終還是和好了。
【解析】本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。解答時要整體理解文章的內容，把握人物、事件以及作者的觀點態度等內容，尤其要重視選文細節 處的理解。A.不是李迪“為了躲避五代的戰亂，他與家人搬家來到濮地”，而是他的曾祖。B.不是“立即”，是“仁宗即位，章獻太后預政”之后。C.“不畏眾怒”錯，“怒”的只有皇帝。
【答案】 D
5．斷句和翻譯。
（1）用“/”給下列文段斷句。
李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習不敢窺覦而仁宗君德日就章獻亦全令名古人所謂社稷臣于斯見之。
答：
【解析】本題考查對文言語段的斷句能力。做此類題要把握語境，同時還在注意虛詞在語中的位置。
【答案】 ⑴李迪賢相也/方仁宗初立/章獻臨朝/頗挾其才/將有專制之患/迪正色危言/能使宦官近習/不敢窺覦/而仁宗君德日就/章獻亦全令名/古人所謂社稷臣/于斯見之。
（2）翻譯下面的句子。
①語迪曰：“卿向不欲吾欲國事，殆過矣。”
譯文：
②詔不許，然甚壯其意。
譯文：
【解析】本題重點考查考生理解并翻譯文中的句子能力，翻譯時注意聯系前后文，直譯為主，意譯為輔，力求做到文從句順。第⑴句注意“向”、“ 殆”“ 過”等詞的落實，第⑵句注意“許”、“然”“壯”等詞的落實。
【答案】 ①(章獻太后）告訴李迪說：“你先前不想讓我參與國家政事，(從現在看)大概是你錯了！”②（仁宗皇帝）下詔不批準，但卻覺得他內心很有豪氣。
參考譯文：
李迪字復古，他的祖先是趙郡人。曾祖父躲避五代戰亂，遷徙家到濮。李迪深厚有器量學識，曾經攜帶自己寫的文章去見柳開，柳開很賞識，說：“先生有輔才。”后來參加科舉考試舉進士第一，被升做知制誥。真宗駕臨亳，李迪是留守判官，于是就任毫州知縣。一群逃兵洗劫城邑，政府發兵搜捕，很久沒有抓到。李迪到了之后，全部讓所發的士兵休息，暗中察訪流寇的去處，部署曉諭精銳士卒，一舉擒獲流賊，斬首后徇游示眾。
曾經回家沐浴，忽然傳詔對內于東門，拿出三司使馬元方所上歲出入材用數給李迪看。當時正值連年蝗災旱災，問李迪如何度過難關，李迪請求打開內府藏庫來幫助國家，這樣賦斂寬裕，老百姓就不會過于勞苦了。皇帝說：“朕想讓李士衡替代馬元方，等他到，應當拿出金帛數百萬借給三司。”李迪說：“天子在財物上沒有內外之分，希望下詔賜給三司，來表示陛下的恩德，何必說借。”皇帝很高興。
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