《王冕者諸暨人》的閱讀答案
引導語:《王冕者諸暨人》是一篇現代文,很多同學在學習的時候沒有把握其重點中心內容。今天小編給大家分享的是“王冕者諸暨人閱讀答案”,如果想快速提高語文閱讀能力,還需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練哦。祝大家學習進步!
【原文】
王冕者,諸暨人。七八歲時,父命牧牛隴上,竊入學舍,聽諸生誦書;聽已,輒默記。暮歸,忘其牛,父怒撻之。已而復如初。母曰:“兒癡如此,曷不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上,執策映長明燈讀之,瑯瑯達旦。佛像多土偶,獰惡可怖,;冕小兒,恬若不知。安陽韓性聞而異之,錄為弟子,學逐為通儒。
【譯文】
王冕,諸暨人。七八歲的時候,他的父親讓他到地里放牛,(他)卻偷偷地到私塾去,聽學生念書,聽過之后,就默默的背誦。黃昏回去的時候,卻忘了(帶)他的牛(回來)。一個人牽著王冕的牛問是誰家的牛踩壞了莊稼,王冕的父親非常生氣,打了他,事后還是這樣。王冕母親說:“兒子喜歡讀書,為什么不任憑他做自己(想做)的事情呢?”王冕因此離開,去寺院居住。晚上偷偷出來,坐在佛像膝上,手執簡策映著長明燈讀書,書聲朗朗直到天亮。佛像大多是土燒制的,猙獰(使人感到)害怕,可怕。王冕當時年幼,平靜得好像不知道。安陽韓性聽說王冕后對他感到驚異,就收他為弟子。王冕努力學習于是成為當時的大儒。韓性死后,他門下的人侍奉王冕像侍奉韓性一樣。當時王冕的父親已死,王冕就接來母親到越城養老。久了,母親就考慮還鄉,王冕就買牛車用車載著母親,自己穿戴著古式的帽子和衣服跟隨在車后。鄉里的小孩競相圍在道路旁笑他,王冕也跟著笑。
【王冕簡介】
元代詩人、文學家、書法家、畫家、政治家王冕,字元章,號煮石山農,中國紹興諸暨人。出身農家。幼年喪父,在秦家放牛,每天利用放牛的時間畫荷花,晚至寺院長明燈下讀書,學識深邃,能詩,青團墨梅。隱居九里山,以賣畫為生。畫梅以胭脂作梅花骨體,或花密枝繁,別具風格,亦善寫竹石。兼能刻印,用花乳石作印材,相傳是他始創。著有《竹齋集》、《墨梅圖題詩》、《墨梅》等。
【注釋】
牧:放牧畜牲。
輒:總是(常常)、就。
亡:丟失
撻:鞭打
曷:何,怎么。
去:離開。
潛:偷偷地。
壟:田埂。
竊:偷偷地,暗中。
學舍:學堂。
執策:策通“冊”,指書冊;執:拿;這里指拿書。
長明燈:佛像前的燈,晝夜不滅。
韓性:紹興人,大學者。
異:對……感到奇怪。
被:通“披”。
或:有一個人
蹊:踐踏。
曷:通“何”,為什么。
潛:暗暗地,悄悄地。
佛:指佛像。
達旦:到早晨,到天亮。
獰惡可怖:猙獰兇惡,令人害怕。
恬:神色安然,滿不在乎的樣子。
韓性:當時著名學者。
錄:收。
通儒:通曉儒家經典,學識淵博的大師。
【翻譯】
(1)聽已,輒默記。——聽完以后,就默默地背誦
(2)安陽韓性聞而異之。——安陽的.韓性聽說了王冕苦讀的事。感到很是驚訝。
【本文記敘了王冕苦學的哪兩件事?】
放牛時偷聽念書、寺廟讀書。
【從中你受到哪些啟發?】
1、我們要像王冕那樣在苦學中獲得學習的快樂 ,快樂學習,詩意人生!
2、后天教育重要,要充分利用家庭社會為我們創造的學習條件,刻苦用功,踏踏實實的,腳踏實地的學習。
3、后天的教育對一個人是否成才是至關重要的。
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