《王冕者諸暨人》的閱讀答案
引導語：《王冕者諸暨人》是一篇現代文，很多同學在學習的時候沒有把握其重點中心內容。今天小編給大家分享的是“王冕者諸暨人閱讀答案”，如果想快速提高語文閱讀能力，還需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練哦。祝大家學習進步!
【原文】
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書;聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為?”冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，;冕小兒，恬若不知。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學逐為通儒。
【譯文】
王冕，諸暨人。七八歲的時候，他的父親讓他到地里放牛，(他)卻偷偷地到私塾去，聽學生念書，聽過之后，就默默的背誦。黃昏回去的時候，卻忘了(帶)他的牛(回來)。一個人牽著王冕的牛問是誰家的牛踩壞了莊稼，王冕的父親非常生氣，打了他，事后還是這樣。王冕母親說：“兒子喜歡讀書，為什么不任憑他做自己(想做)的事情呢?”王冕因此離開，去寺院居住。晚上偷偷出來，坐在佛像膝上，手執簡策映著長明燈讀書，書聲朗朗直到天亮。佛像大多是土燒制的，猙獰(使人感到)害怕，可怕。王冕當時年幼，平靜得好像不知道。安陽韓性聽說王冕后對他感到驚異，就收他為弟子。王冕努力學習于是成為當時的大儒。韓性死后，他門下的人侍奉王冕像侍奉韓性一樣。當時王冕的父親已死，王冕就接來母親到越城養老。久了，母親就考慮還鄉，王冕就買牛車用車載著母親，自己穿戴著古式的帽子和衣服跟隨在車后。鄉里的小孩競相圍在道路旁笑他，王冕也跟著笑。
【王冕簡介】
元代詩人、文學家、書法家、畫家、政治家王冕，字元章，號煮石山農，中國紹興諸暨人。出身農家。幼年喪父，在秦家放牛，每天利用放牛的時間畫荷花，晚至寺院長明燈下讀書，學識深邃，能詩，青團墨梅。隱居九里山，以賣畫為生。畫梅以胭脂作梅花骨體，或花密枝繁，別具風格，亦善寫竹石。兼能刻印，用花乳石作印材，相傳是他始創。著有《竹齋集》、《墨梅圖題詩》、《墨梅》等。
【注釋】
牧：放牧畜牲。
輒：總是(常常)、就。
亡：丟失
撻：鞭打
曷：何，怎么。
去：離開。
潛：偷偷地。
壟：田埂。
竊：偷偷地，暗中。
學舍：學堂。
執策：策通“冊”，指書冊;執：拿;這里指拿書。
長明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。
韓性：紹興人，大學者。
異：對……感到奇怪。
被：通“披”。
或：有一個人
蹊：踐踏。
曷：通“何”，為什么。
潛：暗暗地，悄悄地。
佛：指佛像。
達旦：到早晨，到天亮。
獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕。
恬：神色安然，滿不在乎的樣子。
韓性：當時著名學者。
錄：收。
通儒：通曉儒家經典，學識淵博的大師。
【翻譯】
(1)聽已，輒默記。——聽完以后，就默默地背誦
(2)安陽韓性聞而異之。——安陽的.韓性聽說了王冕苦讀的事。感到很是驚訝。
【本文記敘了王冕苦學的哪兩件事?】
放牛時偷聽念書、寺廟讀書。
【從中你受到哪些啟發?】
1、我們要像王冕那樣在苦學中獲得學習的快樂 ，快樂學習，詩意人生!
2、后天教育重要，要充分利用家庭社會為我們創造的學習條件，刻苦用功，踏踏實實的，腳踏實地的學習。
3、后天的教育對一個人是否成才是至關重要的。
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