閱讀下文，完成下面題目（11分）

　　月是故鄉明

　　季羨林

　　①每個人都有個故鄉，人人的故鄉都有個月亮。人人都愛自己的故鄉的月亮。

　　②在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可勝數。

　　③我的故鄉是在山東西北部大平原上。小時候從沒有見過山，也不知山為何物。

　　④我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧。因此，我在故鄉望月，從來不同山聯系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想像的。

　　⑤至于水，我的故鄉小村卻大大地有。幾個大葦坑占了小村面積一多半。到了夏天，黃昏以后，我在坑邊的場院里躺在地上，數天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。

　　⑥到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的.那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，但也頗而樂之，心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。此時更是樂不可支了。

　　⑦我只在故鄉呆了六年，以后就離鄉背井，漂泊天涯。在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家，我看過許許多多的月亮。在風光旖旎①的瑞士萊茫湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我故鄉那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉多少萬里，我的心立刻就飛來了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！

　　⑧我現在已經年近耄耋②，住的朗潤園是燕園勝地。此地有茂林修竹，綠水環流，還有幾座土山，點綴其間，風光無疑是絕妙的。前幾年，我從廬山休養回來，一個同在廬山休養的老朋友來看我。他看到這樣的風光，慨然說：“你住在這樣的好地方，還到廬山干嘛呢！”可見朗潤園給人印象之深。此地既然有山，有水，有樹，有竹，有花，有鳥，每逢望③夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。不管是誰來到這里，難道還能不顧而樂之嗎？

　　⑨然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉葦坑里的那個平凡的小月亮。思鄉之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惘悵，有留戀。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在。

　　⑩月是故鄉明，我什么時候能夠再看到我故鄉的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里。

　　（選自《主題學習叢書》有改動）

　　【注釋】

　　①旖旎（yǐnǐ）：柔和美麗。 ②耄耋（màodié）：泛指老年。耄，指八九十歲年紀；耋，指七八十歲年紀。③望：夏歷每月十五日。

　　小題1:作者在第⑤、⑥段中追憶了哪些童年趣事？請按先后順序寫出來。（3分）

　　小題2:從第⑥段中摘抄與第⑦段畫線部分相照應的文字。（2分）

　　小題3:“月“作為作者思鄉之情的依托，貫穿全文。請寫出兩句借月抒懷的詩句。

　　（文中出現的除外）（2分）

　　小題4:從全文看，作者為什么要寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤園的奇景？（從寫法和目的兩方面回答）（4分）

　　參考答案：

　　小題1:數星星、捉知了、看月亮、夢月亮、摸鴨蛋（答出三件事即可，每件事1分，共3分）

　　小題1:抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣

　　（或者：在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。） （2分）

　　小題1:示例：海上生明月，天涯共此時。 情人怨遙夜，竟夕起相思。

　　床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉。

　　小題1:要點：（1）寫法：對比，用世界各地的月亮和故鄉的明月做對比。

　　（2）目的：突出故鄉的月亮格外令人思念。 （每點2分，共4分）

　　小題1:主要考查學生的概括能力，要求學生用簡練的語言來概括事件的內容。

　　小題1:學會在文章中找出照應的內容，又要學會概括內容的能力。

　　小題1:根據積累主題，積累合理，書寫正確即可。

　　小題1:了解對比手法的特點，明確對比手法的表達效果。