藍(lán)色蘿卜畢淑敏

　　①有一天，我到商場(chǎng)的玩具柜臺(tái)，為朋友的孩子過生日準(zhǔn)備一份禮物。總是拿不定主意，挑來選去，很費(fèi)時(shí)間，就聽到了如下一番談話。

　　②一位老婦人交了錢，把售貨員為她精心捆好的橡皮泥桶抱著，預(yù)備離去。售貨員向她揚(yáng)揚(yáng)手說，您老多保重吧。三十多歲的兒子，您還要為他買橡皮泥，該不會(huì)是有什么吧？老婦人笑了，說，謝謝你的關(guān)心。不過我的兒子并沒有什么病，他很好，很健康，是個(gè)很棒的電腦工程師。

　　③老婦人說，我兒子小的時(shí)候，手很巧。有一天，他捏了一個(gè)大蘿卜，圓圓的，紅紅的，上面還長(zhǎng)著翠綠的纓子。我喜歡極，把這個(gè)蘿卜小心地帶到單位，讓同事們看。大家都說這不是那么小的孩子能捏出來的，沒準(zhǔn)是哪個(gè)工藝師隨手的作品。我聽了以，心中甜似蜜呀。

　　④回到家后，兒子跟我要那個(gè)蘿卜。我說，干嗎呀？他毫不在意地說，把它毀了，重捏啊。紅色的歸到剩下的紅泥堆里，綠的歸綠的。我很可惜地說，那個(gè)蘿卜不就沒了嗎？他睜大天真的眼睛說，可那些橡皮泥還在啊，我還可以捏別的呀。我說，不成，過幾天，就是“六一”兒童節(jié)，單位里要是組織展覽，這個(gè)蘿卜就是上好的展品，你不能把它毀了，我要留作紀(jì)念。兒子很聽話，不再要回他捏的蘿卜了。

　　⑤過了一段日子，他悄悄問，你們單位開過展覽會(huì)了嗎？我說，今年沒開。你問這個(gè)干什么？他說，我想要回那個(gè)蘿卜，讓它回到那一堆各色的橡皮泥里，這樣，我就可以捏其他的東西了。我不耐煩地說，這個(gè)蘿卜我還想留著呢。你該捏什么就捏吧。兒子又怯生生地說，媽媽，你能不能再給我買一盒新的橡皮泥呢？我說，為什么？原來那盒不是挺好的嗎？?jī)鹤诱f，那個(gè)蘿卜走了，它的顏色就不全了。我敷衍地說，好吧，哪天我得空了，就給你買。

　　⑥那陣子，我一直很忙。更主要的是不把孩子的請(qǐng)求當(dāng)回事，總是忘。孩子問過幾次，我心里煩，就說，你想捏什么就捏什么好了，顏色有什么要緊的？大模樣像了就成。我兒子很乖，從此，他再也不提橡皮泥的事情了。

　　⑦大約半年后的一天，我下班回家，在桌子上，看到了兒子用橡皮泥捏的新作品。我不知是不是他特地?cái)[在那兒的——一個(gè)胡蘿卜，身體是藍(lán)色，葉子是黑色的。我當(dāng)時(shí)應(yīng)該警醒的，可惜忙于工作，就裝作什么也沒有看到。

　　⑧從此，兒子再不捏橡皮泥了，我也漸漸把這件事淡忘了。直到他長(zhǎng)大成人，幾十年當(dāng)中我們都從未有一次再提過橡皮泥這個(gè)詞。

　　⑨前幾天搬家，從塵封的舊物中滾出一個(gè)鐵蛋似的東西，我撿起一看，原來是那個(gè)藍(lán)色的蘿卜。誰也不知道它是怎樣被保存下來的。我把它放在手心，還感到兒子當(dāng)年的無奈。我從中聽到了強(qiáng)烈的抗議和熱切的渴望。我想贖回我當(dāng)年的粗暴和虛榮，想完成我曾經(jīng)答應(yīng)過的承諾……

　　⑩她說到這里，頭深深地埋下了，花白的頭發(fā)像一簾幕布，遮住了她的眼睛。老婦人抱著橡皮泥桶，緩緩地走了。我也隨之選定了一件禮物，離開了商場(chǎng)。我決定，在送給小朋友生日禮物的同時(shí)，送給他的媽媽一個(gè)故事。只聽得售貨員在后頭喃喃地低語，誰知道她的兒子還記得這回事不？會(huì)原諒他媽媽嗎？

　　1．第③段從哪兩個(gè)角度體現(xiàn)兒子的手巧：（2分）

　　2.老婦人當(dāng)年的粗暴在文中具體表現(xiàn)為：（6分）

　　3.第⑩段“我”為什么決定要送給小朋友媽媽一個(gè)故事？（2分）

　　4．文中有兩個(gè)“我”，一個(gè)“我”指 ；另一個(gè)“我”指 。這樣安排的目的是：（4分）

　　5.對(duì)以“藍(lán)色蘿卜”為題理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（4分）

　　A．“藍(lán)色蘿卜”是貫穿于整篇文章的中心線索。

　　B．“藍(lán)色蘿卜”是兒子藝術(shù)才華消逝的'轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　C．“藍(lán)色蘿卜”蘊(yùn)含著兒子強(qiáng)烈的抗議與渴望。

　　D．“藍(lán)色蘿卜”是母親多次拒絕與敷衍的結(jié)果。

　　6.請(qǐng)選擇一點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)文中老婦人的看法。（80字左右，8分）

　　答案：

　　1．角度一：正面描寫兒子捏的作品活靈活現(xiàn)，以此體現(xiàn)兒子手巧。（1分） 角度二：從我的喜歡和同事的贊賞中體現(xiàn)兒子手巧。（1分）2.以開展覽會(huì)和留作紀(jì)念為理由拒不歸還橡皮泥蘿卜；（2分） 答應(yīng)給孩子買新橡皮泥但一再敷衍搪塞，沒有兌現(xiàn)；（2分） 看到藍(lán)色蘿卜，對(duì)兒子的無聲抗議故意視而不見。(2分)3．我想提醒小朋友的媽媽，大人的粗暴和虛榮往往會(huì)扼殺孩子的天性與才能，要引以為戒。（2分）4．老婦人（1分）；作者(1分）；讓老婦人以第一人稱來講述故事，一方面能夠增加事件的真實(shí)性（1分），另一方面老婦人作為敘述者，便于其站在今天的視角審視當(dāng)年的行為，認(rèn)識(shí)自己的“粗暴和虛榮”（1分）。5．A(4分)6.（8分）可以評(píng)價(jià)老婦人的行為舉止，也可以評(píng)價(jià)老婦人的個(gè)性特點(diǎn)。示例1：老婦人不應(yīng)該漠視孩子的抗議和渴望。抗議和渴望是孩子真性情的流露，忽視它，就有可能淹沒一條適合孩子個(gè)性發(fā)展的道路，文中孩子的藝術(shù)才能就是這樣被母親忽視，令人扼腕。示例2：老婦人曾是一個(gè)忽視孩子的母親。她不顧孩子請(qǐng)求，拒絕歸還紅蘿卜；她一再敷衍和搪塞，不兌現(xiàn)承諾；她甚至對(duì)孩子的無聲抗議也視而不見，如此忽視，讓一個(gè)孩子的藝術(shù)才能泯滅了。