〔甲〕世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。

　　〔乙〕管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中，無(wú)水。隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎?

　　1.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的.一項(xiàng)是。(3分)

　　A.①食不飽，力不足，才美不外見(jiàn) ②食之不能盡其材

　　B.①千里馬常有，而伯樂(lè)不常有 ②乃放老馬而隨之，遂得道

　　C.①鳴之而不能通其意 ②蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰

　　D.①老馬之智可用也 ②以管仲之圣而隰朋之智

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)

　?、偾矣c常馬等不可得，安求其能千里也?

　?、诮袢瞬恢云溆扌亩鴰熓ト酥?，不亦過(guò)乎?

　　評(píng)分：共4分。每小題2分。意思對(duì)即可。

　　3.托物寓意是古人的常用寫(xiě)法。〔甲〕文作者以“千里馬”寓 ， 在韓愈看來(lái)，千里馬被埋沒(méi)的根本原因是什么?〔乙〕文管仲最后“遂得道”， 是因?yàn)樗嘈?(填寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ))，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?(6分)

　　答案：

　　1. D

　　評(píng)分：共3分。答對(duì)得3分。

　　2.①想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢? ②現(xiàn)在的人卻不承認(rèn)自己愚昧、不知道學(xué)習(xí)和吸取圣人的智慧，不太過(guò)分了嗎?

　　3、人才 根本原因是“不知馬”;老馬識(shí)途

　　要善于向動(dòng)物、自然學(xué)習(xí)，掌握自然規(guī)律。

　　評(píng)分：共6分。每問(wèn)3分。填空1分，回答2分。意思對(duì)即可。

　　參考譯文： 管仲和隰朋跟隨齊桓公出征孤竹國(guó)，春天去，冬天回，歸途中迷失了道路。管仲說(shuō)：“可以讓老馬發(fā)揮作用了。”于是讓幾匹老馬在前面走，隊(duì)伍跟在后面，終于找到了道路。走在山里，隊(duì)伍找不到水喝。隰朋說(shuō)：“螞蟻冬天住在山南，夏天住在山北，只要順著螞蟻窩向下挖就會(huì)找到水源。”果然挖到了水。像管仲這樣能干、隰朋這樣聰明的人，也知道要向老馬和螞蟻學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在有許多人，不知道自己知識(shí)淺薄，卻不愿向?qū)W習(xí)聰明人的知識(shí)，不也是錯(cuò)得很厲害嗎?

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