《黔之驢》，完成小題。（16分）

　　黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

　　他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。

　　【小題1】解釋下列句中劃線的字詞。（4分）

　　（1）蔽林間窺之 （ ） （2）稍近益狎 （ ）

　　（3）驢不勝怒，蹄之（ ） （4）斷其喉，盡其肉，乃。（ ）

　　【小題2】下列句子中劃線“之”的用法不同的一項是（ ）（2分） A．虎見之，龐然大物也B．驢不勝怒，蹄之 C．覽物之情，得無異乎D．蔽林間窺之

　　【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）

　　（1）有好事者船載以入。

　　（2）虎因喜，計之曰：“技止此耳！”

　　【小題4】文中老虎對驢的認識經(jīng)歷了這樣的一個過程：從“ ”到“覺無異能者”，最后認為“ ”。（2分）

　　【小題5】請用一個成語概括這篇寓言的內(nèi)容，并談談你從這篇寓言中得到的啟示。（4分）

　　成語：

　　啟示：

　　答案

　　【小題1】略

　　【小題2】C

　　【小題3】略

　　【小題4】以為神 技止此耳

　　【小題5】成語：黔驢技窮或黔驢之技.2分。啟示：示例①：貌似強大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。 示例②：沒有真才實學，就難以在社會上立足。

　　解析

　　【小題1】此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。

　　【小題2】本題考查對虛詞的'運用能力。A中“之”的意思為“代詞”，B中“之”的意思為“代詞”，C中“之”的意思為“結構助詞”，D中“之”的意思為“代詞”。

　　【小題3】本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。

　　【小題4】本題考查理解文章的能力。結合文章的內(nèi)容分析出老虎隊驢子的認識經(jīng)歷即可。

　　【小題5】本題是一道開放題。結合文章的內(nèi)容談寓意即可。（只要符合寓言內(nèi)容，言之成理即可）