“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。
媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子的犄角上。這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因為昨天我把它送給我的好朋友萬芳了。
“爸爸不是說給我了么？”我小聲地說。
“我知道給你了，可是現在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地 （A．盯 B．看 C．望）著我。我發現事情不像我想的那么簡單。
“我把它收起來了。”
“放在哪兒了？拿來我看看。”媽媽好像看出我在撒謊。因為我站在那兒一動不動，低著頭不敢看她。
“要說實話……是不是拿出去賣啦？”媽媽變得十分嚴厲。
“沒有賣……我送人了。”我覺得自己的聲音有些發抖。
“送給誰了？告訴我。”媽媽把手搭在我的肩膀上。
“送給萬芳了，她是我最好的朋友。”
“你現在就去把它要回來！”媽媽堅定地說，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”
“不！”我哭著喊了起來。
爸爸走了進來，聽媽媽講完事情的經過，他（ ）地點燃一支煙，（ ）地對我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎么能自作主張呢？”爸爸的聲音一直很（ ），不過帶著一種不可抗拒的力量。
“是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人啊！”
我沒有理由了。我想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過極了。他們不知道，萬芳是個多么仗義的朋友!
1、給加橫線的`字注音。
犄（ ） 怦怦（ ）
2、從括號里選擇恰當的動詞。
3、在下列詞語中選擇恰當的詞語填寫在括號內。
A．慢慢 B．靜靜 C．平靜
4、爸爸、媽媽對“我”送掉羚羊這件事的反應，有什么相同和不同？
相同點： ______________________________________________________
不同點： ______________________________________________________
5、媽媽說：“要不我和你一起去。”這句話是什么意思？
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6、文中寫到：“‘不！’我哭著喊了起來。”又寫到：“我沒有理由了。”這說明“我”在父母威逼下的什么態度？
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7、“我”是不是真的“沒有理由了”呢？你的看法如何？
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8、你認為爸爸講的話有沒有理由？為什么？
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9、從全文來看，最后一句話“他們不知道萬芳是個多么仗義的好朋友”，除了說明“我”對父母的不滿之外，在全文故事情節的發展上還起了什么作用？
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參考答案：
1、jī；pēng pēng
2、A
3、B A C
4、相同點：都要我把羚羊要回來。
不同點：媽媽嚴厲，步步進逼，咄咄逼人；爸爸則貌似“平靜”實則冷酷地講道理。
5、說是“一起去”，實是通“我”去，非要討回羚羊不可。
6、雖然說“我沒有理由了。”但內心是不服的。
7、從“沒有經過父母的允許”的角度說，“我”確是“沒有理由了”；但如果從要不要尊重孩子的人格、尊重友情來說，卻不是沒有理由的。（意對即可）
8、從“重財輕義”來說是有理由的；但從孩子真誠友愛來說是沒有理由的。（意對即可）
9、引出下面一段插敘，回憶萬芳的仗義。 （意對即可）
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