語文閱讀理解得分的主動權在我們同學們手中，關鍵是在于你有沒有“言之有據”地來作答。所謂“持之有理”就是讓學生根據問題能夠說出一個所以然來，能說出一個道道來，或謂之“自圓其說”。

　　《等待那只手》閱讀原文

　　①老頭沒睡，還在用眼睛的余光悄悄打量我。

　　②我知道他在等待下手的機會。我也沒睡。

　　③走南闖北這么多年，這一點苗頭我還是看得出來的。于是我暗自加劇著后悔：要是不貪圖那個懶覺，早20分鐘起床就能買到臥鋪，何至于膽戰心驚地和一個老家伙這么對峙著?

　　④很顯然，那老頭比我還有經驗。因為剛才上車一落座，他竟然目不斜視地看著我，微笑著說，你長得很像我兒子。

　　⑤我在心里冷笑了一聲。因為我穿西服、打領帶、抱著筆記本電腦，身邊還有個寸步不離的密碼箱，我就像你兒子?嘀咕完之后，我順便瞅了瞅他，灰舊夾克、兩天以上沒刮的胡茬兒、和他的年齡極不相稱的炯炯雙眼。

　　⑥于是我沒吭聲，連頭都沒點，假裝沒聽見。

　　⑦他訕訕地笑了笑，說，我3年沒見著他了，只偶爾聽到他的聲音。

　　⑧我輕輕打了個冷戰。如果我的判斷沒錯的話，這老頭是個很難纏的對手，配得上老奸巨滑這個詞。而我的判斷似乎還沒錯過。

　　⑨東奔西走，和這個行當的人打交道多了，有輸有贏。但一開始這么跟目標套近乎的，他是第一個。所以，我又瞅了他一眼。我也有兩年沒和父親照過面了，雖然我也偶爾給他打打電話，寄些錢。

　　⑩我的預感沒錯，熄燈后車廂里的人大都睡了，他沒有。其實即使沒有這種預感我也不會睡著的，我早已練就三晝夜不合眼也神志清醒。這是經驗，也是飯碗，況且我懷里還有張支票，那是分公司這個季度的費用。寸步不離的密碼箱不過是個道具，里面是幾件換洗下來的內衣。我知道這老頭是看得出來的，他那一臉滄桑就是證明。所以我能維持的，只有清醒和謹慎，然后，靜靜地等待那只手。

　　⑾我躲在外套里觀察他。

　　⑿夜深了，四周一片漆黑，仿佛隱藏著無數索要的魔爪，敲得車窗玻璃嘣嘣作響，空氣透著陣陣寒意，好像空調不斷地向著車內吹著空氣。我一直緊繃著肌肉，豎立起來的汗毛往外支撐毛衣，癢癢的。久了，牙齒還開始打起架來，不知是真冷還是我太緊張。

　　⒀他的眼神大多數時間一直都在窗外，車窗外面黑燈瞎火，虧他有這分耐心。于是我有些恍惚，沖著他這分鎮定勁兒，到底我和他哪個是獵手哪個是獵物呢?

　　⒁ 動手了。那只手有點小心翼翼，終于還是游移著探了過來，漫過我頭頂的時候帶著一道陰影，讓我有些窒息。不過我卻沒看出預想中那種高明的熟練，這讓我竊喜著，在腦海里虛構出即將發生的人贓俱獲。

　　⒂ 蓋在身上的外套一緊，從脖子往里灌的冷風忽然就沒了，我覺得像是突然鉆進了被人暖好的被窩。驚訝讓我努力睜大了眼，可是外套領子遮住了我的視線。

　　⒃老頭從我上方垂下一聲細微的嘆息，唉，一個人在外面勞苦奔波的，不容易。

　　⒄ 我趕緊閉上了眼，用了很大力氣。我怕我眼里也有他那樣的淚光。不知怎么的，我忽然特別希望那只手能停一停，拍我兩下。

　　(文/鞏高峰 有刪改)

　　《等待那只手》閱讀題

　　1.請用簡潔的語言概括小說的主要內容。(2分)

　　答：

　　2.第⑿段畫線句子運用了環境描寫，有什么作用?(2分)

　　答：

　　3.結合全文內容，簡要分析“老頭”這一人物形象。(2分)

　　答：

　　4.說說本文標題“等待那只手”的含義。(2分)

　　答：

　　5.我們在現實生活中也會經常遇到同本文作者相似的經歷，請你結合自己的生活實際，談談你的感想。(3分)

　　答：

　　《等待那只手》閱讀答案

　　1.(2分)“我”與“老頭”在列車上相遇，并誤認為他是一個小偷，最后他為“我”蓋上外套，“我”深受感動。

　　2.(2分)描寫了車廂內的黑暗與寒冷，烘托了“我”因長時間戒備老頭動手而產生的緊張不安心理(2分)。

　　3.(2分)①善良淳樸：老頭穿著樸實，“我”上車剛落座，老頭就主動與“我”搭話。

　　②思子心切：剛見面老頭說“我”像他兒子，“我”不搭理他，老頭卻自言自語說他三年沒有見著他兒子了。

　　③熱情真誠(與人為善)：“我”一直冷待、戒備老頭，他卻不以為意，主動與“我”交談，并幫“我”掖緊身上的外套。(只要答出1個性格特點即可得2分)

　　4.(2分)一是指等待老頭偷“我”東西的手(1分);二是指等待父親對孩子關心的手;表達父親對孩子的關心和孩子對父親的思念(1分)

　　5.(3分)示例：我認為在人與人的交往中，應該多一份真誠和信任，少一些冷漠與猜忌。在現實生活中確實存在因缺乏真誠、信任而造成的不和諧現象，如不敢扶摔倒的老人，不與陌生人說話等。但我們堅信，社會上還是好人多，只要我們待人彼此真誠、信賴、友善，社會就會更和諧。(有明確的觀點1分，結合生活實際舉例并簡要闡述2分)