小的時候，她也像別的孩子一樣，擁有許多美好的夢想。其中，她的最大夢想就是上學讀書，可是，她卻從來都沒有得到走進校門的機會。

　　為什么呢？原來，在5歲時，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱，變成了一個殘疾兒童。但在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，她卻沒有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗。

　　她，就是張海迪。（ 雖然）沒有機會走進校門，（但是 ）她發(fā)憤學習，學完小學、中學的全部課程，自學了英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。后來，她又開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。

　　長達44年的病痛，始終都在折磨著張海迪。常年臥床使她身上長了大面積的褥瘡，手術造成的肋間神經(jīng)痛也不時地發(fā)作，但她卻始終堅持著，光是這種精神本身， 要是換成你，會不會感到非常痛苦，甚至想要哭泣呢？可是，為了追尋自己的夢想，張海迪卻沒有因此而哭過.

　　1997年，張海迪被日本NHK選為“世界五大杰出殘疾人”，她的事跡，從此傳向世界……

　　1.在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。。

　　雖然 但是

　　2.短文第三自然段中兩次出現(xiàn)“始終”，你從中體會到了 張海迪忍受著疾病的折磨，堅持學習，她頑強的毅力和恒心 。

　　如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的插曲。

　　3.可是，為了追尋自己的夢想，張海迪沒有因此哭過。 （追求 ）

　　把句子中追尋換一個意思相近的詞語，寫在括號里，然后進行比較：哪個詞更恰當。為什么？

　　追尋更恰當，更準確的表達出張海迪對夢想的執(zhí)著，比追求的含義更豐富。所以，追尋更恰當。

　　4.試著將短文畫線的句子轉換成陳述句。

　　光是這種精神的本身，就可以寫出一本讓人感動的書。

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