做閱讀題時(shí)，考生要處理好理解與速度的關(guān)系。答題時(shí)要力求情緒平穩(wěn)，不要一味追求速度而影響理解的準(zhǔn)確性;不要拘泥于一詞一句的理解;不要遇到不懂的地方就反復(fù)讀，影響閱讀速度。

　　生命的舞蹈

　　夜幕降臨，對(duì)門那人家又傳出熟悉的或生疏的音樂(lè)，響起時(shí)緊時(shí)緩的舞蹈腳步。

　　那是一對(duì)才搬來(lái)的殘疾夫妻，男的一雙腳掌向后撇，女的是啞巴。那天初次見(jiàn)到他們時(shí)，一股憐憫之情在我心頭升起：這樣的人生、這樣的家庭，怎樣艱難!這不是我鄙視他們，我認(rèn)為作為一個(gè)正常人，是應(yīng)該有一點(diǎn)這樣的憐憫之心的。

　　但接下來(lái)的事實(shí)卻讓我大吃一驚，這些天來(lái)，他們的那些殘疾人朋友絡(luò)繹在夜幕之后前來(lái)聚會(huì)，空氣里傳來(lái)他們的音樂(lè)、舞蹈和歡笑。我看不到他們的表情，但我可以感覺(jué)到他們的舞蹈火一般忘情、熱烈。

　　面對(duì)著這樣的一群人，我感到世上所有的詞匯都變得蒼白、不貼切。說(shuō)殘疾人也愛(ài)生活，也需要音樂(lè)和舞蹈，這樣的解釋是那么的無(wú)力，詞不達(dá)意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭動(dòng)、變形的舞姿是火的生命的張力的表達(dá)。燃體在火的舞蹈中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱，燃體不盡，火的舞蹈不停。

　　熟悉的或陌生的音樂(lè)像一支焰火，一下子照亮了我記憶的天空。我透過(guò)遙遠(yuǎn)歲月重又看到生命在另一種形式下的舞蹈：那是在一座簡(jiǎn)陋的磚瓦窯，我三十年前下放勞動(dòng)的地方。窯師傅的小女兒才七八歲，就開(kāi)始幫大人做事了。這個(gè)小姑娘一身衣服綴滿補(bǔ)丁，正當(dāng)讀書和游戲的年齡，就過(guò)早地承擔(dān)了生活的艱辛。當(dāng)時(shí)我也以憐憫的目光注視這個(gè)小女孩，但艱辛的勞動(dòng)在小女孩身上卻成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞著工具，全無(wú)一點(diǎn)悲愁。她一下子就讓我陷入對(duì)生命的沉思和叩問(wèn)：生命的本質(zhì)是什么?是什么讓生命以這樣歡樂(lè)的形式前行呢?

　　用童心無(wú)邪、用不諳世事、用樂(lè)觀主義來(lái)解釋都是不夠的。上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈。生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。這是生命的本質(zhì)，是人在任何艱難困苦的情況下都會(huì)歌唱、都會(huì)歡樂(lè)的原因。

　　人類的生命史穿越了數(shù)千年，其間戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、病痛、死亡都阻擋不了生命歡樂(lè)的舞蹈。廢墟上一次又一次出現(xiàn)輝煌的殿宇，災(zāi)難之后，人類又一代代繁衍生息。沒(méi)有畏懼、從不悲觀，生命就這樣一路舞著唱著前行，這一切都因?yàn)樯谋举|(zhì)就是舞蹈.

　　1、第二段寫我的“憐憫之心”這樣寫的用意是什么

　　2、第六段中言及“上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈”。文中寫了那兩次“生命的舞蹈” ?它們揭示了怎樣的主題?

　　3、模仿“熟悉的和陌生的.音樂(lè)想一支焰火，一下子照亮了我記憶的天空”這一句子的結(jié)構(gòu)和形式，寫一句話。

　　《生命的舞蹈》閱讀答案

　　1.與下文我對(duì)他們的敬佩之情做對(duì)比。

　　2.(1)：殘疾夫婦不顧身體的缺陷樂(lè)觀舞蹈。

　　(2)：小女孩家庭的貧困，卻阻止不了對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，對(duì)生活的樂(lè)觀。

　　3.①生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對(duì)搏擊風(fēng)云的戰(zhàn)斗生活的渴望。

　?、谏竦缆?，路在延伸，那醒目的路標(biāo)是人生對(duì)理想的追求。

　?、凵聃r花，花在開(kāi)放，那沁人心脾的花香是美好人生的象征。④生命像大樹，樹在生長(zhǎng)，那一圈圈的年輪是大樹生命歷程的記錄。

【《生命的舞蹈》的閱讀答案】相關(guān)文章：

1.《生命的舞蹈》閱讀答案

2.《生命的舞蹈》 閱讀答案

3.舞蹈的建筑閱讀答案

4.《舞蹈的建筑》閱讀答案

5.生命的絕唱 閱讀答案

6.生命的聲音 閱讀答案

7.《生命的鏈條》閱讀答案

8.《生命的種子》的閱讀答案