八禮四儀是為培育和踐行社會主義核心價值觀，在未成年人中開展的文明禮儀養成教育。小編與大家分享的八禮四儀內容，歡迎參考！

　　7-12歲（小學階段）

　　儀表之禮

　　目標:面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方

　　具體規范:

　　1.勤洗頭、洗澡，頭發、身體無異味。

　　2.指甲里無污垢。

　　3.不當眾挖鼻孔、掏耳朵。

　　4.勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔。

　　5.坐立姿態端正，在公共場合不東倒西歪。

　　6.保持書包和個人物品整潔。

　　7.公共場合不脫鞋。

　　8.站立時抬頭挺胸。

　　餐飲之禮

　　目標:講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅

　　具體規范:

　　1.吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。

　　2.夾菜時不在盤中挑揀。

　　3.等候家人一起吃飯。

　　4.在公共場所就餐時不追逐嬉鬧。

　　言談之禮

　　目標:用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善

　　具體規范:

　　1.對師長不直呼其名，使用敬語。

　　2.接聽電話先說“您好”，通話結束說完“再見”，再掛電話。

　　3.不用帶侮辱性的綽號稱呼別人。

　　4.在校園和公共場所講普通話。

　　5.不說臟話謊話。

　　待人之禮

　　目標:尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人

　　具體規范:

　　1.記住爸爸媽媽的生日并表示祝福。

　　2.尊重老師勞動，上課認真聽講。

　　3.遇人面帶微笑。

　　4.進別人房間先敲門，得到應允再進入。

　　5.用他人的東西，應先征得他人同意，

　　用后及時歸還并致謝。

　　6.用零花錢幫助有困難的小朋友。

　　行走之禮

　　目標:遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座

　　具體規范:

　　1.認識交通標識，遵守交通規則。

　　2.上學放學時走規定路線。

　　3.乘車有序排隊，不擁擠、不插隊。

　　4.上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推擠他人。

　　5.乘自動扶梯靠右站立，空出左側通道。

　　6.不亂按電梯的按鈕。

　　觀賞之禮

　　目標:遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩

　　具體規范:

　　1.提前入場，對號入座。

　　2.不隨意走動，不高聲講話。

　　3.瓜皮果殼放入垃圾袋，自覺帶離場館或送入垃圾箱中。

　　4.不站立和在通道觀看。

　　5.觀看結束有序離場，不擁堵通道、出口。

　　游覽之禮

　　目標:善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德

　　具體規范:

　　1.便后及時沖水，不隨地大小便。

　　2.不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻。

　　3.不追、捉、打、喂動物。

　　4.不攀爬景區設施。

　　5.帶走自己產生的所有垃圾。

　　儀式之禮

　　目標:按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗

　　具體規范:

　　1.升國旗時脫帽、注視國旗行隊禮，唱國歌聲音響亮。

　　2.參加入學儀式、成長儀式、入隊儀式、畢業儀式等活動時，著裝整潔，少先隊員佩戴紅領巾或隊徽。

　　3.儀式活動中按規行禮，肅立傾聽，不隨意交流、走動。

　　4.春節向師長拜年。

　　5.清明祭掃不穿鮮艷衣服。

　　13-15歲（初中階段）

　　儀表之禮

　　目標:面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方

　　具體規范:

　　1.不染發，不燙發，男生不留長發。

　　2.公共場合著裝得體，不穿背心、拖鞋。

　　3.不佩戴項鏈、耳環（釘）、戒指等飾物。

　　4.坐時男生不蹺二郎腿，女生并攏膝蓋。

　　5.走路不勾肩搭背。

　　餐飲之禮

　　目標:講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅

　　具體規范:

　　1.在公共場所就餐時不大聲喧嘩。

　　2.適量盛取食物，不剩飯、不剩菜。

　　3.就餐時保持餐桌、地面整潔。

　　4.在學校食堂用餐后，主動整理歸放餐具。

　　言談之禮

　　目標:用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善

　　具體規范

　　1.與人交談時目視對方，不東張西望。

　　2.不隨意打斷別人講話。

　　3.不強迫別人回答不愿意說的問題。

　　4.講話音量、語速適中，讓別人聽得清楚。

　　待人之禮

　　目標:尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人

　　具體規范

　　1.客人來訪，熱情相待，出門迎送。

　　2.不在休息時間拜訪他人、給別人打電話。

　　3.不對老師、同學的相貌和衣著評頭論足。

　　4.不頂撞家長、老師。

　　5.給別人力所能及的幫助。

　　行走之禮

　　目標:遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座

　　具體規范

　　1.步行走人行道，騎車走慢車道。

　　2.騎自行車進出校園大門要推行。

　　3.主動給老弱病殘孕讓座讓路。

　　4.不翻越交通隔離護欄。

　　5.不在乘坐公共交通工具時吃東西。

　　6.熱心為他人指路。

　　觀賞之禮

　　目標:遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩

　　具體規范:

　　1.觀看演出，尊重演員勞動，在合適時機鼓掌喝彩。

　　2.不爆粗口，不喝倒彩。

　　3.未經允許不隨意拍照攝像。

　　4.觀看時取下帽子，盡量降低身體重心，不影響后排觀眾觀看。

　　5.無特殊情況不提前退場，確需退場，在演出節目間隙離開。

　　游覽之禮

　　目標:善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德

　　具體規范:

　　1.吐痰和口香糖用紙巾包好丟入垃圾箱。

　　2.在景區長椅上不躺臥，不用物品占座。

　　3.排隊等候留意1米線。

　　4.在不允許拍照的地方不拍照，在有關閉閃光燈標志的地方自覺關閉閃光燈。

　　儀式之禮

　　目標:按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗

　　具體規范:

　　1.參加青春儀式、入團儀式、畢業儀式等活動時，著裝整潔，共青團員戴團徽。

　　2.重陽節問候家中老人，參加敬老活動。

　　四儀主要內容：

　　“四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

　　7歲：入學儀式

　　讓剛入學的'小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。入學禮，古稱“開筆禮”，俗稱“破蒙”，是中國傳統文化中對少兒開始識字習禮的一種啟蒙教育形式。古時，“開筆禮”是極為隆重的典禮，是人生四大禮的首次大禮，具有濃厚的思想教育色彩。

　　時間：9月初對象：小學一年級新生

　　求學路上讓人終身難忘的精彩第一課，不求與傳統的開筆禮“形似”，以師生互動、學生間互動和家長參與為主要形式，通過開展讓兒童耳目一新的儀式活動，使孩子在濃厚的氛圍中似懂非懂間感受熱愛學習、感恩父母、尊敬師長的傳統文化精髓，實現從懵懂幼童向小學生的角色轉變。

　　10歲：成長儀式

　　讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

　　10歲，是兒童從小學低年級向高年級邁進的一個時間節點，同時，也是兒童成長的一大轉折點，是人生的里程碑。十歲，意味著長大，意味著擁有一份理想和責任。

　　時間：六一前后對象：小學三年級學生

　　成長路上的關鍵一課，以體會成長快樂為切入點，讓孩子懂得感恩，明確肩負的責任，并初步樹立人生理想，進一步確立角色意識。

　　14歲：青春儀式

　　要讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。14歲是邁向青春的年齡，是少年步入青年的重要轉折點，是成長路上的又一個里程碑。從法律上講，14歲的少年也負有相對刑事責 任。團中央在全國組織開展了14歲集體生日活動。

　　時間：五四前后對象：初一或初二學生

　　成才軌跡中的難忘瞬間。這一天，孩子將摘掉紅領巾，告別童年時代；這一天，孩子唱著團歌，步入青春的大門。夢想、進取、創造、拼搏、感恩、責任、立志成為青春禮的主題詞。

　　18歲：成人儀式

　　讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國“冠者禮之始也。”冠（笄）之禮是我國漢民族傳統的成人儀禮，是漢民族重要的人文遺產，對于個體成員成長的激勵和鼓舞作用非常之大，因此《儀禮》將其列為開篇第一禮。18歲，意味著孩子已成為社會公民，意味著社會責任、法律責任。

　　時間：五一前后對象：高三學生

　　以成人之禮來要求人的禮儀。通過直觀、生動、鮮活、規范和有情感的儀式活動，培養孩子自尊、自愛、自重意識和社會責任感，樹立為國家、民族立事立功的壯志，為孩子過渡到“成人”角色營造社會期待、社會支持的濃厚氛圍，形成終身難忘的教育效應。