篇一：珍惜弱點閱讀答案對第7段中畫線句子理解正確的一項是()
1、找出文中表明作者主要觀點的句子。（2 分）
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2、弱點與缺點有哪些相同與不同之處？( 3 分）
3、大量列舉事例是這篇文章在論證上的一大特色，你覺得“空城計”的故事要闡明的是什么道理？( 3 分
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4、第⑦ 中“利用自己的弱點是彌補，是反彈”這句話如何理解？( 2 分）
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5、根據(jù)文意，簡要說說怎樣珍惜弱點？( 3 分）．
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6、如果你所在班級要開展一次“珍惜弱點VS 珍惜優(yōu)點”的辨論賽，請你根據(jù)上面選文提供的相關信息或你自己平時的積累、思考，為其中一方出謀劃策。（2 分）
( l ）珍惜弱點（理由）：________________________________________
（2 ）珍惜優(yōu)點（理由）：_________________________________________________
答案：1、珍惜弱點是人生的不氣餒，是完善人格的進取，是在弱音上奏出強音的大手筆。
2、相同點：都是人的不足之處（1 分）。不同點：弱點是與生俱來，伴人一生的心理性格上的不如人處（1 分）；缺點是行為道德上的不足（1 分）。
3、善用“弱點”者不僅不弱，反而成為強中強。
4、利用自己的弱點能填補自身的不足；能把弱點變成強點。
5、正視自己的弱點；利用自己的弱點；避免自己的弱點被別人利用。
6、略。只要言之成理，語言通順即可
篇二：珍惜弱點閱讀答案對第7段中畫線句子理解正確的一項是()
提醒：
1．下列對本文有關內容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?）
A ．弟弟生病,才10 歲的哥哥為了讓弟弟吃上蛋糕而只身冒大雨前去買.母親的不安與外面天氣的惡劣都有力地反襯出哥哥對弟弟的關愛之情.
B ．為了給“我”買蛋糕,哥哥受傷滴血,母親心痛地替哥哥用鹽水擦過了傷口,并要求“我”分一塊糖給哥哥,而我把最后一塊糖也吃完正是反抗媽媽偏愛哥哥的任性表現(xiàn).
C ．作者“恨”哥哥的原因是他整天在學校里,為考大學刻苦學習,從而不管家里生活的艱難,特別讓“我”“惱火”的是哥哥還干涉“我”逃學的事.
D ．本文“我”有兩次祈禱,第一次表達出哥哥深深的愛,第二次表達出一種普世的'悲憫情懷,不僅首尾照應,而且第二次與第一次形成對比,使文章的主旨更加深華.
E ．本文以平實的話語傾訴著最真摯的情感,訴說了那個年代與家庭、與兄長有關的辛酸故事,文章語言樸素,字字真切,深情處感人淚下.
2．解釋下列兩句話在文中的含意.
（1）變是終歸變出來了,但卻委實變得太不容易,所以哭了.
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（2）皆當潤礫成珠.
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3．作者為什么一方面憎恨哥哥,另一方面又乞求上帝讓哥哥再活l0 年并照顧他,這矛盾嗎?
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4．作者說“對于絕大多數(shù)的人,人生本就是一堆責任而已”,你認同他的觀點嗎?請結合文本并聯(lián)系生活談談你的理解與啟示.
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1．AE
2．(I)哥哥很不容易才買到,同時,為了保護好蛋糕而把它藏得很嚴密,掏出來時,又怕弄壞蛋糕而著急得哭,表現(xiàn)出兄弟情深.
(2)我們應象河蚌孕珠一樣去分擔親人或朋友的苦難,這樣,人生才沒有遺憾.（或答：對于親人或朋友的苦難,我們應用關愛與擔當去化解,這樣,人生才會少些遺憾.）
3．①作者憎恨哥哥是因為年少時哥哥沉于讀書,而本不應是.
②乞求上帝是因為年少時哥哥不計付出的兄弟之情讓今天的.
③不矛盾.作者當年憎恨哥哥是出于對家庭的責任,作者希望哥哥幫父母；晚年后作者乞求上帝讓哥哥再活l0年并照顧他,這也是出于對親情的責任
4．認同.文中的,盡管沒有分擔家庭經(jīng)濟方面的責任,但他擔負起父母的希望,并順利地考上大學；我從小擔負起照顧弟妹的重任,晚年更是擔負起照顧生病的哥哥的責任；文中的老年夫婦擔負起照顧生病兒子的責任：這都是親情的責任.
啟示：可談對親情是一種責任的認識,也可談對孝道、兄弟之情的認識.
如,親情是一種責任.親情不僅僅是一個稱呼,還是一種義務、更是一種責任.俗話說：血濃于水.親情的責任是維系親情的紐帶,也是我前進的動力.親人之間多一些理解、多一些關愛才是真正的責任.
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