導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)時(shí)代的人，都有自己的生活方式，都有自己的表述聲音。下面是由YJBYS文學(xué)網(wǎng)小編J.L為您整理的《尋覓記憶的聲音》閱讀答案，更多更多雜文文學(xué)歡迎訪問(wèn)文學(xué)網(wǎng)。
原文：
尋覓記憶的聲音
柳萌
①我一直固執(zhí)地認(rèn)為，每個(gè)地方每個(gè)區(qū)域，都有自己的聲音。這些有特點(diǎn)的聲音，即使在黑夜里聽到，都會(huì)讓你準(zhǔn)確地判斷，你此刻在什么地方。
②比方，我家鄉(xiāng)寧河青青稻田里，夏日那一片清脆的蛙聲;比方，漫步音樂之都維也納，無(wú)處不聞的優(yōu)美琴聲等等，都成了我記憶中的聲音，只要一想起這些地方，那聲音就會(huì)自然而然地，在我的耳邊輕輕地回響。仿佛在跟我訴說(shuō)他們的往事，以及現(xiàn)在的更為新鮮的故事。
③這次來(lái)到廣州番禺，7眼前看到的一切，都是那么充滿現(xiàn)代感。城市充沛的活力，猶如南方的陽(yáng)光，灼開了我昏花老眼，我真想看看，早年芭蕉樹叢的景色;然而，觸目可見的只是零散芭樹，倒是有眾多新鮮花木，不時(shí)擁到我的眼前。舊景不再，舊情依然。
④ 在參觀空閑小憩時(shí)，在一家茶廳飲茶賞樂，聽著優(yōu)美的廣東音樂，立刻讓我不由得想起，第一次聽到的這南國(guó)的聲音。那聲音比之現(xiàn)在聽到的，好像更悅耳、更美妙、更抓心。更充滿化不開的韻味兒。是呵，那伴過(guò)輕盈舞姿的《步步高》還在嗎?那讓人遐想的《餓馬搖鈴》去哪里了?那《平湖秋月》的旋律還那么優(yōu)美嗎?我在詢問(wèn)更想尋覓。我詢問(wèn)的是廣東音樂，我尋覓的是我的生活。
⑤我第一次到廣州，是上世紀(jì)50年代的一個(gè)1 0月。火主到達(dá)的時(shí)間是在晚上，走出燈火輝煌的火車站，像到每個(gè)陌生城市一樣，我想捕捉異樣的景色，然而，我看到的卻別無(wú)二致，在失望中忽然聽到，那唯有廣州才有的聲音一一悠揚(yáng)舒展的廣東音樂，還有那噼噼啪啪的木屐聲。于是我興奮地跟同伴說(shuō)：“廣州這座城市太有意思了，用獨(dú)特的美妙聲音，向遠(yuǎn)方客人問(wèn)候!”這聲音是生活的交響，這聲音是遠(yuǎn)古的足音。這聲音中的景色，如同一小幅油畫，保存在我記憶的相冊(cè)里。
⑥后來(lái)我又多次來(lái)過(guò)廣州，廣州的高樓多了，廣州顯得洋氣了。然而，那噼噼啪啪的木屐聲，幾乎已經(jīng)完全消失了，木屐被柔軟塑料鞋代替;悠揚(yáng)舒展的廣東音樂，只在餐廳里會(huì)偶爾聽到，街頭響起的大都是流行樂曲。我只是遺憾，卻并不惆悵。
⑦ 這次來(lái)到廣州番禺，那噼噼啪啪的木屐聲，同樣在任何地方都未聽到，原以為，那悠揚(yáng)舒展的廣東音樂，大概也不會(huì)再飄出來(lái)了，誰(shuí)知在那個(gè)休憩的茶廳，卻舉辦了一次廣東音樂演奏專場(chǎng)，而且還有醇厚的女聲伴唱，著實(shí)讓我過(guò)了把廣東音樂欣賞癮，當(dāng)然，比這更欣慰的是讓我知道，早年記憶中的廣州的聲音，并沒有在這塊土地完全消失。
⑧除了這古老的廣東音樂，在番禺，我還尋找到了另一種樂音，它比之柔美的廣東音樂，更有著震撼心魄的巨大力量，這就是番禺人冼星海的樂音。被稱為“人民音樂家”的冼星海，出生于番禺欖核鎮(zhèn)一個(gè)漁民之家。可能是這塊土地的樂音，滋養(yǎng)了他的音樂天賦，闖蕩過(guò)的紛繁的大千世界，開闊了他的眼界和心胸，他用跟鄉(xiāng)賢們同樣的音符，譜寫出中華民族的最強(qiáng)音。我曾經(jīng)在晚霞落盡的壺口，借助微弱的光亮欣賞瀑布，那壯闊的陣列，那震撼的響聲，仿佛是從天而降的兵馬，挾帶著銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)，撲面而來(lái)而后又漸漸遠(yuǎn)去。此時(shí)我分明清晰地聽到了，黃河的吼聲，太行的號(hào)聲，讓一個(gè)不肯屈辱的民族，昂首站立在這個(gè)世界上。星海是可敬的，番禺應(yīng)自豪。
⑨每個(gè)時(shí)代的人，都有自己的生活方式，都有自己的表述聲音。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)代的番禺人，更喜歡用新的聲音，傾訴對(duì)新生活的感受。這新的番禺的聲音是大夫山公園的潺潺流水聲，是沙灣活動(dòng)中心的擊樂聲，是建設(shè)工地?cái)嚢铏C(jī)的轟鳴聲……這聲音寄托番禺人的無(wú)限向
往，這聲音滋潤(rùn)著番禺人的心田。
(選文有刪改)
試題：
【小題1】閱讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答作者尋覓的聲音有哪些。(3分)
【小題2】第⑤段中畫線語(yǔ)句運(yùn)用了哪種記敘順序?作用是什么?(4分)
【小題3】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑥段中畫線語(yǔ)句的含義。(4分)
【小題4】請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析題目“尋覓記憶的'聲音”的含義。(4分)
答案
【小題1】噼噼啪啪的木屐聲、悠揚(yáng)舒展的廣東音樂、冼星海的樂音。
【小題2】插敘(2分)，交代了作者尋覓記憶的聲音的原因(1分)，使文章跌宕有致(1
分)。
【小題3】“遺憾”是因?yàn)樽髡?ldquo;記憶的聲音”幾乎完全消失(2分)。“不惆悵”是因?yàn)樽髡咭詫捜莸膽B(tài)度對(duì)待時(shí)代的進(jìn)步、生活的變化(2分)。
【小題4】一方面通過(guò)現(xiàn)實(shí)寫記憶，寫出作者對(duì)美好記憶的懷念之情：另一方面通過(guò)記憶寫現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)新的)聲音、新的生活的贊美之情。
解析【小題1】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章第6、7、8段的內(nèi)容來(lái)概括作者尋覓的哪些聲音即可。
【小題2】本題考查文章的敘事方法以及敘事方法的作用。第5段屬于“插敘”，作用補(bǔ)充文章的內(nèi)容。
【小題3】本題考查學(xué)生理解文章加點(diǎn)詞語(yǔ)含義的能力。扣住“聲音的消失”與“時(shí)代的發(fā)展”這兩個(gè)角度來(lái)理解加點(diǎn)詞的含義即可。
【小題4】本題考查學(xué)生理解文章標(biāo)題含義的能力。理解文章標(biāo)題的含義可以從表層、深層來(lái)理解即可。
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