愛的回音壁
①現(xiàn)今中年以下的夫妻,幾乎都是只有一個孩子,關(guān)愛之心,大概達到中國有史以來的最高值。家的感情像個蘋果,姐妹兄弟多了,就會分成好幾瓣。若是千畝一苗,孩子在父母的乾坤里,便獨步天下了。
②在前所未有的愛意中浸泡的孩子,能否感到莫大幸福?我好奇地問過。孩子們撇嘴說:”不,沒覺著誰愛我們。”
③我大驚,循循善誘道:”你看,媽媽工作那么忙,還要給你洗衣做飯,爸爸在外面掙錢養(yǎng)家,多不容易!他們多么愛你們啊……”
④孩子們很漠然地說:”那算什么呀!誰讓他們當(dāng)了爸爸媽媽呢?也不能白當(dāng)啊,他們應(yīng)該的。我以后做了爸爸媽媽也會這樣。這難道就是愛嗎?愛也太平常了!”
⑤我震住了。一個不懂得愛的孩子,就像不會呼吸的魚,出了家族的水箱,在干燥的社會上,他不愛人,也不自愛,必將焦渴而死。
⑥可是,你怎樣讓你一手哺育長大的孩子,懂得什么是愛呢?從他眼睛接受第一縷光線時,就被無微不至的呵護包繞,從小就對關(guān)照體貼熟視無睹。生物學(xué)上有一條規(guī)律,當(dāng)某種物質(zhì)過于濃烈時,感覺迅速遲鈍麻痹。
⑦如果把愛定位于關(guān)懷,隨著孩子年齡的增長,對他的看顧漸次減少,孩子就會抱怨愛的衰減。”愛就是照料”這個簡單的命題,把許多成人和孩子一同領(lǐng)入誤區(qū)。
⑧寒霜陡降也能使人感悟幸福,比如父母離異或是早逝。但它是災(zāi)變的副產(chǎn)品,帶著天力人力難違的僵冷。孩子雖然在追憶中明白了什么是被愛,那卻是一間正常人家不愿走進的課堂。
⑨孩子降生人間,原應(yīng)一手承接愛的乳汁,一手播灑愛的甘霖。愛是一本收支平衡的賬簿,可惜從一開始,成人就迫不及待地傾注了所有的愛,劈頭蓋臉砸下,把孩子的一只手塞得太滿。全是收入,沒有支出,愛沉淀著,淤積著,從神奇化為腐朽,反讓孩子成了無法感知愛意的精神殘疾。
⑩我又問一群孩子:“那你們什么時候感到別人是愛你的呢?”
⑾沒指望得到像樣的回答。一個成人都爭執(zhí)不休的問題,孩子能懂多少?
⑿沒想到孩子的答案明朗堅定。
⒀“我?guī)蛬寢屬I醋來著。她看我沒打了瓶子,也沒灑了醋,就說閨女能幫媽干活了……我特高興,從那兒,我知道她是愛我的。”翹翹辮女孩說。
⒁“我爸下班回來,我給他倒了一杯水,因為我們剛在幼兒園里學(xué)了一首歌,歌里唱的是給媽媽倒水,可我媽還沒回來呢,我就先給我爸倒了。我爸只說了一句‘好兒?子……?’就流淚了。從那次起,我知道他是愛我的。”光頭小男孩說。
⒂“我給奶奶耳朵上夾了一朵花,要是別人,她才不讓呢,馬上就得揪下來。可我插的,她一直戴著,見人就說‘看,這是我孫女打扮我呢……’我知道她最愛我了……”另一個女孩說。
⒃我大大地驚詫了,驚詫于這些事的碎小和孩子鐵的邏輯,更感動他們談?wù)摃r神情的鄭重和結(jié)論的斬釘截鐵。愛與被愛高度簡化了,統(tǒng)一了。孩子在被他人需要時,感覺到了自己幼小生命的意義。成人注視并強調(diào)了這種價值,他們就感悟到深深的愛意,在嘗試給予的同時,他們懂得了什么是接受。愛是一面寬闊光滑的'回音壁,微小的愛意反復(fù)折射著,回響著,變成巨大的轟鳴。當(dāng)付出的愛被隆重地接受并珍藏時,孩子終于強烈地感覺到了被愛的尊貴與神圣。
⒄被太多的愛壓得麻木的孩子,就這樣完成給予和領(lǐng)悟愛的雙重任務(wù)。
⒅天下的父母,如果你愛孩子,一定讓他從小開始為你和周圍的人獻愛心。這絕非成人的自私,而是為孩子一世著想的遠見。不要抱怨孩子天生無愛,愛與被愛是一種本領(lǐng),需要磨煉,就像走路一樣,需反復(fù)練,才會舉步如飛。
⒆在愛中領(lǐng)略被愛,會有加倍的豐收。孩子漸漸長大,才能成為一個愛自己愛他人愛社會也愛自然的青年。
1.作者在第⑦段中說”這個簡單的命題,把許多成人和孩子一同領(lǐng)入誤區(qū)”,句中的”誤區(qū)”具體指什么?(4分)
2.作者通過具體轉(zhuǎn)述三個孩子對于”什么時候感到別人是愛你的”的回答,想說明什么問題?(4分)
3.“愛是一面寬闊光滑的回音壁”一句的含意是什么?它在表達上有什么作用?(6分)
4.結(jié)合全文來看,請你談?wù)劥笕藗冊鯓硬拍苁购⒆痈挥袗坌?懂得關(guān)愛。(6分)
參考答案：
1. 解析：“誤區(qū)”就是錯誤認識或錯誤做法,既要指出大人的錯誤做法,又要說出孩子的錯誤做法。
①大人們把愛定位于關(guān)懷。(認為關(guān)懷照料就是愛)②孩子們認為大人對自己的關(guān)愛理所應(yīng)當(dāng)。(孩子們在關(guān)懷中感受不到愛)
2. 解析：既要分析出孩子感到”被愛”的原因,又要分析出孩子感覺不到愛的原因,這是問題的本質(zhì)。
參考答案：①說明孩子渴望大人們給他們懂得愛、付出愛、感受愛的機會。(或:”孩子在被他人需要時,感覺到了一個幼小生命的意義。成人重視并強調(diào)了這種價值,他們就感悟到深深的愛意。”)②孩子們?nèi)鄙賽邸⒉欢脨鄣呢?zé)任在大人。
3. 在含意上不僅要聯(lián)系回音壁的特點,還要結(jié)合句子中的關(guān)鍵詞語”愛”去分析。分析其作用時既要解析：聯(lián)系文章的標(biāo)題,又要結(jié)合文章的主旨——關(guān)于孩子的”愛”的話題。
參考答案：①含意:愛不僅僅是接受,也是需要付出的。
②作用:照應(yīng)題目,表達了作者對現(xiàn)代的孩子們應(yīng)該學(xué)會愛、懂得愛的呼喚和期望。
4. 解析：這是一道開放性試題,言之有理即可。
參考答案：①成人要有意識地給孩子表達的機會,讓孩子有愛的支出,感到自己是被他人需要的。
②成人應(yīng)接受并珍藏孩子的愛意,注重并強調(diào)愛的價值,孩子就會感到深深的愛意。
③應(yīng)在生活中盡早培養(yǎng)孩子的愛心,并持之以恒,反復(fù)訓(xùn)練。
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