初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

　　1． 孫權勸呂蒙讀書是因為呂蒙“當……學”，但起初呂蒙以“軍中多務”為由加以推辭。

　　2． 孫權要求呂蒙怎樣讀書？

　　答：但當涉獵，見往事耳。

　　3． 古代不同身份的人，稱謂是不一樣的：“卿”是古代君對臣，上對下，長輩對晚輩及朋友間表示親切的第二人稱；“孤”是古代王侯的自稱；“寡人”是古代諸侯對臣下的自稱。

　　4．文段選自《資治通鑒》，是司馬光主持編纂的一部編年體通史。司馬光是北宋 (朝代)政治家，史學家。

　　5．“博士”在文中的意思是古代研究經學的最高官職名稱，今義是指學位的最高一級。

　　6．有一個成語出自本文，它是刮目相看，意思是古代研究經學的最高官職名稱。

　　7．“肅遂拜蒙母，結友而別”意在說明什么？

　　答：說明了學習給呂蒙帶來的巨大變化。

　　8．古今中外有許多表現勸學內容的名句，請寫出一句。

　　答：少壯不努力，老大獨悲傷

　　9．呂蒙的變化印證了一個成語刮目相看.