善待挫折原文閱讀：

　　①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難，高考落榜，升職無望，體質不佳，辦事受阻，無端受控等等。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可能降臨。

　　②應該怎樣看待挫折，怎樣去面對挫折呢？

　　③歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業績。司馬遷在遭受宮刑之后，發憤著書，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親，26歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來說，這打擊是多么的大啊！可貝多芬不消沉，不氣餒，他在一封信中寫道:“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”他始終頑強地生活，艱難地創作，成為世界不朽的音樂家。

　　④挫折雖給人帶來痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發人的斗志;可以使人學會思考，調整行動，以更佳的方式去實現自己的目的，成就輝煌的事業。科學家貝佛里奇說:“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的。”可以說，挫折是造就人才的一種特殊環境。

　　⑤當然，挫折并不能自發地造就人才，也不是所有經歷挫折的'人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前;而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高。”只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。(有刪改)

　　《善待挫折》閱讀題目：

　　15.第③自然段主要運用了什么論證方法？采用這種論證方法有什么好處？(3分)

　　答:_________________________________

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　　16.文章第⑤段加點的“絆腳石”和“墊腳石”的含義分別是什么？(2分)

　　答:絆腳石:_______________________________

　　墊腳石:_______________________________

　　17.本文所論述的中心論點是什么？請針對這一論點補充一個事實論據。(2分)

　　答:___________________________________

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　　《善待挫折》閱讀答案：

　　15.(3分)主要運用了事實論證方法(或:例證法)。文中運用司馬遷和貝多芬的事例，更有力地論證了“歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業績”這一觀點，進一步增強了說服力。(明確方法計1分;準確說出好處計2分，意思相近即可)

　　16.(2分)絆腳石:人生路上的障礙。墊腳石:人生路上不斷前進的憑借(明確兩者內涵各計1分，不夠準確酌情扣分)

　　17.(2分)本文論述的中心論點是“要善待挫折”(或：要在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求，成為生活的強者)(2分;意思相近即可);舉例1分(只要與觀點相吻合即可)

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