一、藝海擷珍
中國歷代的史書，大多只給帝王將相、偉大名人立傳，其實生活于市井之間的凡夫俗子中也不乏奇人高手，就像本文所介紹的“刷子李”和“泥人張”，你能否再舉出這樣的一個例子!(有難度哦!)
二、明察秋毫
下列四個選項中，只有一個錯誤注音的是()
A、天津(jīn)綽(chào)號規(guī)矩(jū)吃葷(hūn)B、發(fā)蔫(niān)褒(bǎo)貶擅(shàn)長扎(zhà)眼C、難堪(kàn)發(fā)怔(zhènɡ)怵(chù)誰沫(mò)子D、起哄(hònɡ)蘸(zhàn)了甭(bénɡ)信有詐(zhà)
三、超級模仿秀
“一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。”
請仿照上面句子，用“一……都……甚至……”造句。(就看你的啦!)
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四、知識遷移
看完了兩位俗世奇人的絕活，我們再來欣賞一下下面這種匪夷所思的特異功能……
女教師的特異功能
假如沒有粉筆，你知道怎么上課嗎?
請準(zhǔn)許我給你講個故事。
這故事發(fā)生在一個偏pì的小村莊，村莊里有一個小小的'學(xué)校。
有一天，上課必需的粉筆用完了，女教師便想了個辦法。她找了杯清水，然后對孩子們說：“來，老師zhàn著水在黑板上寫，上課。”
孩子們懂事地點了點頭，答應(yīng)了。
于是，她一筆一畫地教，孩子們一筆一畫地學(xué)。
當(dāng)然了，這需要速度──因為，只要教得慢了點，或者記得慢了點，那用水寫的字就立刻干了，看不見了。
這以后，每當(dāng)沒有粉筆的時候，女教師就以水代筆;而可憐的孩子們，也便漸漸適應(yīng)了這種奇怪的上課方式。
一天，女教師哭了。她想起了魯迅筆下的孔乙己。那蓬頭垢面的孔乙己，為了教咸亨酒店的小伙計認(rèn)字，曾用他的長指甲zhàn著酒，在柜臺上寫過“茴香豆”的“茴”字，可是今天，她——一位亭亭玉立的女教師卻要用那仙女般的纖纖五指，zhàn著水在黑板上寫字，在冰涼冰涼的黑板上耕耘了!
可她想想，又笑了。磨禿了自己的手指頭，卻豐富了孩子們的心靈，值得。
她從容，坦然，一如既往。
又一天，她走進教室，正準(zhǔn)備上課，突然發(fā)現(xiàn)杯子里的水已全部漏完。——也難怪，那盛水的杯子太陳舊了，陳舊得能讓人想起這個古老民族的沉重歷史。
沒水，怎么板書?
沒水，怎么上課?
也就在這山窮水盡的時刻，女教師突然感到，從她的右手的手指尖上，正在不斷地滲出亮晶晶的水珠——
水!水!有水就能上課!
女教師猛地轉(zhuǎn)身，在黑板上源源不斷地寫了起來。她寫得飛快，孩子們也記得飛快。
就這樣，每當(dāng)她轉(zhuǎn)身板書的時候，那指尖上的水珠也就恰到好處地冒了出來。
天!她從此有了特異功能。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。
這種古怪教育的奇異結(jié)果，便是造就了一批可以高速理解、高速記憶、高速運算的神童。
后來，有人專門研究過這批神童，發(fā)現(xiàn)他們都具有特異功能，即，凡是被淚水浸泡過的地方，他們都能準(zhǔn)確地斷定，這里曾經(jīng)發(fā)生過什么，是悲劇，還是喜劇。
那么，從女教師的手指上奔涌而出的那些液體，究竟是什么呢?
有人化驗過，那水，與淚水的化學(xué)成分一模一樣……
1、根據(jù)拼音寫漢字。
偏pì____________zhàn____________著水
2、“女教師”的特異功能是什么?
______________________________________________________________
3、文中結(jié)尾“有人化驗過，那水，與淚水的化學(xué)成分一模一樣……”這句話的含義是_______________________________________________什么?
4、作者寫本文有其深刻的用意，談?wù)勀愕捏w會。
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【參考答案】
一、藝海擷珍
清末，京劇唱小丑的表演藝術(shù)家“劉趕三”人稱“天下第一丑”。制剪刀的“王麻子”，王致和等。
二、明察秋毫
C(因為A項中“綽號”的“綽”讀“chuò”,“規(guī)矩”的“矩”讀“jǔ”，有兩個錯誤注音;B項中“褒貶”的“褒”讀“bāo”，“扎眼”的“扎”讀“zhā”，也有兩個錯誤注音;D項全對;而C項只有“難堪”的“堪”應(yīng)讀“kān”，所以選C項)
三、超級模仿秀
一看見班主任進來，全班同學(xué)都停止了說話，甚至連最調(diào)皮的張明也低下了頭，看起書來。
四、知識遷移
1、僻蘸
2、需要蘸水寫字時，手指尖會滲出水珠。
3、女教師寫字時手指尖滲出的水飽含老師的情感，一如淚水一般
4、略(言之有理即可!)
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