兩條珍貴的白魚
這件事發(fā)生在我剛剛走出校門不久，那是我費(fèi)了好大的勁兒才找到的工作。
老板出差，臨走除了交代日常必要的工作以外，特別叮囑我照顧好他的兩條白魚。
老板是香港人，來內(nèi)地投資辦公司的時(shí)候帶來了兩條白魚。開業(yè)的時(shí)候，這座有29英寸電視大小的魚缸放在大廳里最顯眼的地方，里面水草豐茂，奇石嶙峋，一對(duì)白魚渾身雪白，兩只眼睛漆黑晶瑩，游動(dòng)的姿態(tài)極其傲慢但又極其優(yōu)雅。老板對(duì)人們說：這對(duì)白魚是公司的吉祥物，曾給他頻頻帶來好運(yùn)。
我精心護(hù)理著白魚，心想，自己初出道，一定要做好老板交代的事情。可是，一次換水時(shí)，我想把假山搬出來洗一洗，誰知假山被水浸過以后長了一層滑滑的東西，就在快搬出魚缸的一瞬間，假山從我手中滑脫，隨著“嘩啦”一聲巨響，玻璃碎片同水和魚一起落地。兩條柔軟而富有彈性的白魚在地上拼命跳躍……同事小晴從電腦室里跑出來，幫我取來塑料桶。待打上水救起白魚時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有雪白的鱗片。小晴說，白魚恐怕活不成了。我的眼淚立刻不爭氣地涌了出來。
第二天中午，我花了半個(gè)月的工資買了魚缸，把白魚放進(jìn)去，希望它們能活下來。然而，白魚太嬌嫩了，第三天一早，這對(duì)很貴族氣的白魚，肚皮翻了上來。怎么辦?怎么辦?跑吧!我對(duì)自己說：三十六計(jì)，走為上策。但是，從小的家庭教育和學(xué)校教育讓我打消了這個(gè)念頭。
雙休日，我跑遍了全市的寵物市場，最后終于發(fā)現(xiàn)了這種魚。一問：1 100元一條!我嚇呆了。可是，我拼命鎮(zhèn)定住自己，叮囑貨主后，我回去湊錢。
我把所有的積蓄拿出來，還差400多元，離下月發(fā)薪水還有十幾天，我只好找小晴借了500元，并求她保密。
就在我把白魚放進(jìn)魚缸里的當(dāng)天下午，老板回來了。帶著旅途風(fēng)塵的老板進(jìn)得公司來的第一件事就是在大廳的魚缸前駐足，我的心突突跳著，老板端詳了兩分鐘之后，回辦公室去了。我長長地吐了一口氣，好險(xiǎn)!
不覺一個(gè)月過去了，發(fā)獎(jiǎng)金那天，我聽到小晴在老板的辦公室里哭，好像在申訴什么，有幾句話清晰地傳到我的耳朵里：“為什么扣我的獎(jiǎng)金?有人把魚缸打碎，白魚死掉，她都沒事，我不就打錯(cuò)幾句話嗎?……”
一會(huì)兒，老板讓我到他的辦公室去。我感到身體發(fā)僵，惴惴地走了進(jìn)去。
“你把魚缸打了?白魚死了?”
“是。”
“你自己買的魚缸和白魚?”
“是。”
“為什么你不一走了之?”
我抬頭看了看他的神情，他十分平靜，我不知道他真正想的是什么，我也來不及多想，我只是說：“做人要有信用，損壞東西賠償，這是父母和老師從小教給我的。”
“好!”老板突然大聲說了這個(gè)字，幾乎嚇我一跳，他黝黑的臉上有了光彩，“我非常欣賞你的理由，____________________，怎么樣?”
我的淚水一下子涌了出來。不管曾受了怎樣的委屈，畢竟我得到了應(yīng)有的理解和尊重，我為自己能在涉世之初堅(jiān)守做人的原則而感到欣慰。
6.文中有多處伏筆，請(qǐng)寫出其中的兩處伏筆及與之相照應(yīng)的內(nèi)容。
7.“你把魚缸打了?白魚死了?”
①你認(rèn)為老板說這話時(shí)要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是哪兩個(gè)詞?
②請(qǐng)從原文內(nèi)容中找根據(jù)，說說強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)詞作為“重點(diǎn)”的理由。
8.根據(jù)上下文內(nèi)容，寫出文中畫線處老板要說的`內(nèi)容。
9.簡要分析、評(píng)價(jià)一下小晴這個(gè)人物形象。
10.簡要分析、評(píng)價(jià)一下“老板”這個(gè)人物形象。
答案：6.參考答案：(1)前文的“小晴說，白魚恐怕活不成了”是后文(白魚)肚皮翻了上來的伏筆;(2)前文的“我”求她保密是后文小晴說有人把魚缸打碎，白魚死掉的伏筆。
解析：“伏筆”是前段文章為后段文章埋伏線索，也可以說是上文對(duì)下文的暗示。回答此題關(guān)鍵是找出文章前后有聯(lián)系的語段。
7.(1)“你”和“死了”是老板說話時(shí)要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。
(2)理由是：老板對(duì)白魚和魚缸非常熟悉，回來后又端詳了兩分鐘之久，他肯定知道魚和魚缸已經(jīng)換過，所以他問的只是“誰”打碎了魚缸及原來的“魚”是什么“結(jié)果”。
8.參考答案：明天起，你就擔(dān)任我的秘書(或財(cái)務(wù)總管)。
解析：要根據(jù)空缺處的前后語境“我非常欣賞你的理由”“怎么樣”來作答，此題是開放性的題，只要與文章語境相合即可。
9.參考答案：有同情心，在同事有難的時(shí)候能給人幫助;但更有妒忌心，在對(duì)自己不利的時(shí)候會(huì)出賣朋友。是個(gè)有雙重性格的世俗之人。
解析：作答此題要根據(jù)文中對(duì)“小晴”這一人物相關(guān)的敘述描寫，當(dāng)“我”打碎魚缸時(shí)“同事小晴從電腦室里跑出來，幫我取來塑料桶”。可以看出“小晴”在同事有難的時(shí)候能給人幫助;當(dāng)“發(fā)獎(jiǎng)金那天”，“小晴”向老板申訴“有人把魚缸打碎，白魚死掉，她都沒事，我不就打錯(cuò)幾句話嗎?”可以看出這個(gè)人物在對(duì)自己情況不利的時(shí)候會(huì)出賣朋友。
10.參考答案：在知道情況有變化時(shí)不露聲色;能識(shí)別好人壞人，“賞罰分明，用人有道”。是個(gè)有度量、有判斷力的精明之人。
解析：對(duì)老板的評(píng)價(jià)主要應(yīng)從對(duì)待“我”打碎魚缸和對(duì)“小晴”的處理這兩件事上，來評(píng)價(jià)分析。
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