玲老師講課，聲音柔柔的，軟軟的，像唱歌一樣，孩子們特愛聽。

　　窗外的黃鸝兒們啁啁啾啾鬧得歡，孩子們中卻沒有一只眼睛溜出去瞧熱鬧。

　　那一張張小臉兒，隨著玲老師柔柔的聲音而陰晴變化，挺逗人憐的。

　　玲老師見孩子們聽得認真，也顧不了自己（虛弱 軟弱）的身體，愈加用心講課，因為這是玲老師產后給他們上的第一節課。

　　玲老師忘不了孩子們去醫院看望她和她的小寶貝時的那份高興勁兒，又是叫又是跳，仿佛他們自己又添了個親弟弟，后來又偷偷地留下滿滿當當的一桌子玩具、糖果、巧克力。

　　這時，玲老師發現李超同學在開小差，他埋著頭，神情很專注；像在一筆一筆勻畫著什么，顯然他沒有認真聽講。

　　孩子們齊讀課文時，玲老師來到李超座旁。

　　一只傲嘯山林、威風凜凜的大老虎（躍入 映入）眼簾。李超正在細心地畫老虎唇邊的長須，根本沒意識到玲老師已站在他身邊。

　　玲老師心頭火苗直躥：不識好歹的李超，好不容易為你爭取到讀書的機會，你上課還在畫老虎！

　　原來，李超爸喜歡抹牌，是個老“書”（輸）記，輸了錢就回家拿老婆孩子出氣，李超因此常常吃他爸爸的巴掌和家伙，成績直線下滑，終于，在他那“老書記”爸爸又一次輸之后，被迫輟了學，是玲老師多次家訪，費盡周折，才使他有機會（重返 重回）校園，并主動幫他補被落下的課……

　　玲老師能不動肝火？

　　玲老師氣得眼淚都流出來了。

　　辦公室里，李超垂著頭，兩只大拇指露在解放鞋外面的腳不安地磨蹭著，鼻子一抽一抽，等著老師訓斥。玲老師手里拿著罪證一只仰天長嘯的'大老虎，久久說不出話。

　　“玲老師，您……您別氣壞了身子，不然，同學們會罵我的?！崩畛税蜒蹨I，（繼續 持續）說，“班上的同學都有零花錢給小弟弟買禮物，我……我沒有，我想，今年是虎年，我就畫了只老虎，也讓您下課后帶給小弟弟，在家畫，爸看見了又要打我……嗚嗚，我實在不是有意破壞紀律。”

　　玲老師沒等李超說完，一把將他攬在懷里，良久才說：“你的這份心意，________，謝謝！老師不怪你！”

　　玲老師早已淚流滿面。

　　(1)加粗字的讀音相同的一組是[  ]

　　A．埋葬  埋伏  埋沒  埋怨

　　B．周折  折本  曲折  折騰

　　C．露出  露珠  暴露  顯露

　　D．都有  都市  首都  大都

　　(2)用“／”畫去括號內使用不當的詞語。[  ]

　　A．使我非常感動

　　B．就是最好的禮物

　　C．我永遠忘不了

　　D．我就收下了

　　(3)文章第二自然段描寫窗外黃鸝的歡鬧，其作用是什么？[  ]

　　A．使我非常感動

　　B．就是最好的禮物

　　C．我永遠忘不了

　　D．我就收下了

　　(4)

　　文章中有幾次插敘，分別寫什么？[  ]

　　A．使我非常感動

　　B．就是最好的禮物

　　C．我永遠忘不了

　　D．我就收下了

　　(5)第一次插敘在故事情節上有什么作用？[  ]

　　A．使我非常感動

　　B．就是最好的禮物

　　C．我永遠忘不了

　　D．我就收下了

　　(6)“兩只大拇指露在解放鞋外面的腳不安地磨蹭著。”這一細節描寫說明什么？[  ]

　　A．使我非常感動

　　B．就是最好的禮物

　　C．我永遠忘不了

　　D．我就收下了

　　(7)下列語句中填在文中橫線上最合適的一項是[  ]

　　A．使我非常感動

　　B．就是最好的禮物

　　C．我永遠忘不了

　　D．我就收下了

　　試題答案

　　答案：1．A;2．D;3．D;4．D;5．D;6．D;7．B;

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