閱讀下文，回答問題。
誰說宇宙是沒有生命的？宇宙是一個碩大無比的、永恒的生命，那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現嗎？如果宇宙沒有生命，怎么會從中開出燦爛的生命之花？這個宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎？你難道沒有用心靈聽到從那遙遠的星系里傳來的友好問候嗎？
即使那些看起來死氣沉沉的物質，也是宇宙生命的構成部分，也是生命的一種存在形式。那些高級的生命形態正是從這“死”的物質中產生的，換言之，包括我們人類在內的高級生命，只是物質的另一種存在方式。在物質中，有無數的生命在沉睡著，一旦出場的'時間到了，它們就會從睡夢中醒來。
因此，人類并不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄。
因此，我們再也不應該把宇宙的其他部分看做只是我們征服的對象，再也不應該把其他生物僅僅看做我們的美味佳肴，而首先應該把它們看做是與我們平等的生命，看做是宇宙智慧的創造物，看做是宇宙之美的展示者，首先應該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。
1．探究題。作者為什么提出要“敬畏自然”？為什么說“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”？
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2．怎樣理解文中畫線句子的意思？
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3．“人類并不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄”一句的含義是什么？
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4．“敬畏自然”的含義是什么？
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5．為什么說“敬畏自然，就是敬畏我們自己”？
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6．從上文中，找出一處擬人的句子，并說一說它的作用。
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參考答案：
1．（1）自然的智慧是人類無法比擬的，人類的認識有許多顯得很幼稚。
?。?）人類的智慧也是大自然賦予的，是自然的智慧的一部分。人類與大自然中的其他事物其實是兄弟。
2．此句用了擬人的修辭手法，說宇宙是一個碩大無比、永恒的生命，宇宙中的一切都是生命的一種存在形式，區別只在于是高級生命形態還是低級生命形態。低級生命形態，即那些“看起來死氣沉沉的物質”也“隱藏著生命”，也有“生命的萌芽”。
3．宇宙中的一切，包括人類，都是宇宙生命的構成部分。人類之外的一切，也都是生命的種種存在形式，所以它們與我們是平等的生命，是我們的弟兄。
4．“敬畏自然”就是充分認識自然的偉大，承認人類自身也是自然的一個組成部分。愛護自然，人類才能求得與自然的和諧發展。
5．因為人類與自然都是宇宙智慧的創造物，都是平等的生命，都是弟兄，所以“敬畏自然，就是敬畏我們自己”。再者說，“敬畏自然”就是愛護自然，愛護人類生存的家園，就是愛護我們自己。
6．示例：“你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎？你難道沒有用心靈聽到從那遙遠的星系里傳來的友好問候嗎”運用了反問、擬人的修辭手法，有使句子生動、形象、親切的效果。 （意思對即可）
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