學生不聯系閱讀理解問題的要求來回答，我們稱之為亂答題，亂答本質上是與學生不答題一樣，不得分。我們在閱讀理解訓練中強調學生要答滿線格，但并不是讓學生胡說和亂說，寫一些沒用的東西。答題時要抓住要點，不能偏離題目要求。
《淡淡的花香》閱讀原文
席慕容
那天，當我們四個人在那條山道停下來的時候，原來只是想就近觀察那一群黑色的飛鳥的，沒想到，下了車以后，卻發現在這高高的清涼山上竟然盛開著野生的百合花。
山很高，很清涼，是黃昏的時刻，濕潤的云霧在我們身邊游走，帶著一種淡淡的芬芳。這所有的一切竟然完全一樣，雖然那么多年已經過去了，為什么連我心里的感覺竟然也完全一樣?我迫不及待的想告訴同行的朋友，這眼前的一切和我18歲那年的一個黃昏有著多少相似之處，一樣的灰綠色的暮靄、一樣濕潤和清涼的云霧 、一樣的'滿山盛開的百合花;誰說時光不能重回?誰說世間充滿著變幻的事物?誰說我不能與錯過的美麗重新相遇?
我幾乎有點語無倫次了，朋友們大概也感染到我的興奮。陳開始攀下山崖，在深草叢里為我一朵一朵的采起來 ，宋也拿起相機一張一張的拍攝著，我一面擔心山崖的陡峭，一面又暗暗希望能夠多摘幾朵。陳果然是深知我心的朋友，他給我采了滿滿的一大把，笑著遞給了我。當我把百合抱在懷中的時候，真有一種無法形容的快樂和滿足 。一生能有幾次，在高高的清涼山上，懷抱著一整束又香又白的百合花?
然而生命也許就是這樣的吧，無論是歡喜或悲傷，總值得我們認認真真得來走 一趟。我想，生命應該是這樣了。
而這一切都要感激我的朋友們。所以，你說我愛的是花嗎?我愛的其實是伴著花香而來的珍惜與感激的心情。
我實在愛極了這個世界。一直想不透的是，為什么這個世界對我是特別仁慈?為什么我的朋友對我特別偏袒與縱容?在我往前走的路上，為什么總是充滿著一種淡淡的花香?有時恍惚，有時清晰，卻總是那樣久久不肯離去?
我有著這么多這么好的朋友陪我一起走這一條路，你說 ，我怎么能不希望這一段路途可以更長更久一點呢?也就是因為這樣，我竟然開始憂慮和害怕起來， 在我的幸福與喜悅里，總無法不滲進一些淡淡悲傷，就像那隨風襲來的，若有若無的花香一樣。
《淡淡的花香》閱讀題
1.文中劃線句中，你知道我快樂和滿足的原因是什么嗎?
答：
2.作者認為生命應該是怎樣的?請用文中的語句來回答。
答：
3.本文的語言生動形象，富有感染力，請摘錄一句，說說喜歡的理由。
答：
4.請談談你對題目“淡淡的花香”的理解。
答：
《淡淡的花香》閱讀答案
1.略
2.略
3.略
4.人生之旅猶如淡淡的花香，時而喜悅，時而悲傷，卻總是“久久不肯散去”，無論是歡喜還是憂傷，總值得“認認真真”的來走一趟。體現了作者對生命的熱愛。(上述主觀題意對即可)
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