閱讀理解做題要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中。”無(wú)論在任何情況下作答，既要體現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特見(jiàn)解，又要較好地忠實(shí)于作者的主張。

　　《散步》原文

　　我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。

　　后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從他強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路。”

　　但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼順小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。“我走不過(guò)去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說(shuō)。

　　這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。

　　《散步》閱讀題

　　9.在散步時(shí)，家庭中發(fā)生的分歧是什么?“我”的.決定是什么?“我”為什么作出這樣的決定?

　　答：

　　10.“我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從他強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從高大的父親”這句話里的“早已”與“還”、“強(qiáng)壯”與“高大”能否互相調(diào)換?為什么?

　　答：

　　11.“這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去”一句中所列的三種事物的順序能不能調(diào)換?為什么?

　　答：

　　12.“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”這句話的含意是什么?

　　答：

　　13.第二段中對(duì)“我”采用的描寫(xiě)方法是 。

　　答：

　　14.讀了這篇文章，你對(duì)“責(zé)任”有哪些認(rèn)識(shí)?

　　答：

　　《散步》閱讀答案

　　9.母親要走大路，大路平順;兒子要走小路，小路有意思。“我”決定委屈兒子，走大路。因?yàn)?ldquo;我”伴同兒子的時(shí)日還長(zhǎng)。

　　10.不能。因?yàn)榕c母親病弱的身體比較，我的身體是“強(qiáng)壯”的，與兒子幼小的身體比，“我”是高大的;母親基于對(duì)兒子的信任，早就開(kāi)始聽(tīng)從兒子，而“我”的兒子還未長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后也許會(huì)有自己的主張，就目前來(lái)看，用“還”字比較恰當(dāng)。

　　11.這三者的順序與上文一致，都是由近到遠(yuǎn)，因此不能調(diào)換。

　　12.母親給我們以生命，兒子是生命的延續(xù)，這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。

　　13.心理描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě)

　　14.略。(此題意在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感)

　　15.略。

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