看不見的愛
夏季的一個傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看見一個10歲左右的小男孩和一個婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠的玻??瓶。
那孩子有時能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠，看他打那瓶子，因為我還沒有見過打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳地微笑著。那孩子便把石子兒放在皮套里，打出去，然后再接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。
那孩子很認真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈，但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還是不停地打。
我走上前去，對那母親說：
“讓我教他怎樣打好嗎？”
男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。
他母親對我笑了一笑。“謝謝，不用了。”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見。”
我怔住了。
半晌，我喃喃地說：“噢……怎么能打中呢？”
“我告訴他，總會打中的。”母親平靜地說，“關鍵是他做了沒有。”
我沉默了。
過了很久，那男孩的頻率逐漸慢了下來，他已經累了。
他母親并沒有說什么，還是很安詳地撿著石子兒，微笑著，只是遞的節奏也慢了下來。
我慢慢發現，這孩子打得很有規律，他打一彈，向一邊移一點，打一彈，再轉點，然后再慢慢移回來。
他只知道大致方向啊！
夜風輕輕襲來，蛐蛐在草叢中輕唱起來，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發出的“噼啦”聲和“砰砰”聲仍在單調地重復著。對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區別。
又過了很久，夜色籠罩下來，我已看不清那瓶子的輪廓了。
“看來今天他打不中了。”我想。猶豫了一下，對他們說聲“再見”，便轉身向回走去。
走出不遠，身后傳來一聲清脆的.瓶的碎裂聲。
1. 給帶點的字注音。(5分)
（1）粗糙（ ） （2）輪廓（ ）
2. “我”在散步中為什么站住了要看孩子用彈弓打瓶子？（用文中原話回答）（3分）
3. 從文章中找出盲孩子投石擊瓶十分投入，十分專注的句子。用“~~~”線畫出。（5分）
4. 文章中的母親說：“我告訴他，總會打中的，關鍵是他做了沒有。”這句話的深刻含義是什么？（5分）
5. 文章的最后一段不要行不行，為什么？（15分）
6. 文章的題目《看不見的愛》的深刻含義是什么？（15分）
答案：
1. 給帶點的字注音。
（1）粗糙（cāo） （2）輪廓（kuò）
2.從來沒有見過打彈弓這么差的孩子。
3. 那孩子很認真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈/他打一彈，向一邊移一點，打一彈，再轉點，然后再慢慢移回來。
4.含義是事情只要去做，就能做好，只要持之以恒、堅持到底，就能取得成功。
5.不行。保留它，使文章有了完整的結局，同時它又證明了孩子堅持去做了，最終獲得了成功。
6.盲孩子看不見母親對他的愛，這是表面意思。深層的含義是母親的愛是無形的，是在教孩子游戲中潛移默化地進行的。
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