閱讀《送東陽馬生序》選段，完成下列題。

　　余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　1．解釋文中的加粗詞語。

　　①怠：________

　　②俟：________

　　2．下列四組句子中加粗詞語意思相同的一項是（ ）

　　①計日以還／主人日再食

　　②益慕圣賢之道／不足為外人道也

　　③或遇其叱咄／或王命急宣

　　④不敢出一言以復／閑靜少言

　　3．把下面兩句話翻譯成現代漢語。

　　①每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。

　　___________________________。

　　②或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。

　　___________________________。

　　4．結合選段，說一說作者為什么最終能學業有成。

　　___________________________。

　　參考答案：

　　1．①懈怠，放松

　　②等待

　　2．③

　　3．①常常向藏書的人家去借閱，親手抄寫，計算著約定的日子及時歸還。

　　②有時遇到老師的訓斥，我就態度愈加恭敬，禮數愈加周到，不敢說一個字來爭辯

　　4．他有刻苦好學的精神，也能夠博覽群書，虛心求教于老師。（以上主觀題意對即可）