與植物相處閱讀
李漢榮
①人們養(yǎng)貓、養(yǎng)狗、養(yǎng)鳥(niǎo)，養(yǎng)一些可愛(ài)溫馴的動(dòng)物，動(dòng)機(jī)之一恐怕就是想適度地拉開(kāi)與“同類(lèi)”的距離，而在與“異類(lèi)”的相處中感受一種無(wú)憂的情趣。與這些動(dòng)物相處，人可以回復(fù)到一種簡(jiǎn)單的心境，不必戒備和算計(jì)，也不必那么多的禮節(jié)，更不用點(diǎn)頭哈腰獻(xiàn)媚討好。這一切都免了，動(dòng)物不欣賞人類(lèi)的文化，你只要喜歡它，它就給你回報(bào)：貓就偎在你的懷里，狗就向你撒嬌，鳥(niǎo)就向你唱歌。在簡(jiǎn)單、純潔的動(dòng)物面前，人也變得簡(jiǎn)單、純潔了，人就有了從容、寧?kù)o、無(wú)邪的心境，領(lǐng)略生命與生命交流的喜悅。
②但是人能與之相處的動(dòng)物的種類(lèi)還是太少了，寵物是人精心選擇和馴化了的。人不能和狼相處，麻雀好像壓根兒不想與人類(lèi)建立什么親近的關(guān)系，它們只喜歡給人類(lèi)制造一些小麻煩。人更無(wú)法考慮與虎、豹子等兇猛的動(dòng)物相處，只能在動(dòng)物園里隔著鐵柵遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它們的英姿。這樣，我們就格外思念大自然中的植物了。于是我來(lái)到植物們面前，它們是我的老師和朋友。
③這泛綠的青草可是從白居易的詩(shī)里生長(zhǎng)出來(lái)？蒙蒙細(xì)雨里，我?guī)撞骄妥哌M(jìn)了唐朝，隱約間仿佛看見(jiàn)了李商隱、王維們的背影，青草綠了他們的詩(shī)，綠了古中國(guó)的記憶。我看見(jiàn)了車(chē)前草，還是在《詩(shī)經(jīng)》里那么優(yōu)美地?fù)u曳著。狗尾巴草，那么天真地守在路邊，誰(shuí)家的狗丟了尾巴？遍地好看的狗尾巴，令千年萬(wàn)載的孩子們想找到那一定很好看的狗。三葉草，三片葉子指著三個(gè)方向，哪一個(gè)方向都通向蝴蝶的翅膀。趁我伏在泉邊喝水的時(shí)候，野百合悄悄地開(kāi)了，潔白的手在風(fēng)里打著手勢(shì)，似乎謝絕與我相握，它嫌我的手太粗糙，嫌我的氣息太渾濁？太陽(yáng)花開(kāi)了，這么燦爛的笑，我看見(jiàn)太陽(yáng)的顏色了，我比天文學(xué)家看得清楚，我不用到天上去看，太陽(yáng)的親生女兒全都告訴我了。
④茉莉、菊、梔子、玫瑰……輕輕地叫一聲它們的名字，就感到靈魂里生出溫柔、芬芳的'氣息。是的，許多植物的名字太美了，美得你不忍心大聲呼叫它們。含著感情輕輕叫一聲玉蘭，那潔白如玉的花瓣會(huì)灑落你一身，你便感到這個(gè)春天的愛(ài)情又純潔又慷慨。靜靜地守在曇花旁邊，不要為天上的星月繚亂了視線，注視它吧，它漫長(zhǎng)的一生里只有這一個(gè)燦爛的瞬間。竹子正直地生長(zhǎng)著；芭蕉粗中有細(xì)，準(zhǔn)確地捕捉了風(fēng)的動(dòng)靜；仙人掌握著滿把孤獨(dú)，又用一手的刺拒絕輕薄的同情；一不留神，青藤就爬上了絕壁；野草莓想走遍夏天……
⑤有一小塊自己的莊稼地多好啊！看一會(huì)兒書(shū)種一會(huì)兒莊稼，寫(xiě)一首詩(shī)侍弄一會(huì)兒花草。書(shū)里的思想抖落進(jìn)泥土，會(huì)開(kāi)出奇異的花；泥土的氣息漫進(jìn)詩(shī)，詩(shī)會(huì)有終年不散的充沛的春韻。看青翠挺拔的玉米怎樣抱起自己心愛(ài)的娃娃，看聰明的辣椒怎樣在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆莢躺在小床上如何構(gòu)思，看韭菜排列得那么整齊，像杜甫的五律……
⑥與植物呆在一起，人會(huì)變得誠(chéng)實(shí)、善良、溫柔并懂得知恩必報(bào)。世上沒(méi)有虛偽的植物，沒(méi)有邪惡的植物，沒(méi)有懶惰的植物。植物開(kāi)花不是為了炫耀自己，它是為自己開(kāi)的，無(wú)意中把你的眼睛照亮了。植物終生都在工作，即使埋在土里，它也不會(huì)忘記自己的責(zé)任。你無(wú)意灑落一滴水，植物來(lái)年會(huì)回報(bào)你一朵花。沒(méi)有誰(shuí)告訴它生活的哲學(xué)，植物的哲學(xué)導(dǎo)師是深沉的土地。
小題1:結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第②段在文中的作用（2分）
小題2:結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)第④段“芭蕉粗中有細(xì)，準(zhǔn)確地捕捉了風(fēng)的動(dòng)靜”一句中“粗中有細(xì)”的意思和作用。（2分）
小題3:第④段劃線句使用了省略號(hào)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勂渥饔谩＃?分）
小題4:第⑤段中“看一會(huì)兒書(shū)種一會(huì)兒莊稼，寫(xiě)一首詩(shī)侍弄一會(huì)兒花草”中的“侍弄”一詞流露了“我”怎樣的情感？（1分）
小題5:閱讀全文，請(qǐng)回答植物“生活的哲學(xué)”的內(nèi)涵有哪些？（3分）
小題6:通讀全文，你讀出了作者對(duì)人們?cè)鯓拥钠谕浚?分）
參考答案：
小題1:承上啟下（1分），第二段緊承第一段“與動(dòng)物相處”，表現(xiàn)人們與動(dòng)物相處中的遺憾，自然引出植物。（1分）（只寫(xiě)承上啟下或過(guò)渡扣1分）
小題2:運(yùn)用擬人的修辭方法，寫(xiě)出了生機(jī)勃勃的芭蕉在習(xí)習(xí)的微風(fēng)中輕輕搖擺的樣子，表達(dá)了作者豐富的想象力以及對(duì)芭蕉的喜愛(ài)之情。（2分）
小題3:表示生長(zhǎng)姿態(tài)各異的、可愛(ài)可敬的植物實(shí)在數(shù)不勝數(shù)，這里不一一列舉了（1分），留給讀者廣闊的空間，使讀者展開(kāi)美好的聯(lián)想和想象。（1分）
小題4:“侍弄”一詞，流露出“我”對(duì)花草充滿憐愛(ài)的情感。（1分）
小題5:（1）①與環(huán)境相諧相生（對(duì)人對(duì)物十分友善）②知恩必報(bào)（回報(bào)人們的欣賞，回報(bào)大地的養(yǎng)育，回報(bào)自然的恩賜）③保持心靈的自由，品格的獨(dú)立（不趨炎，不媚俗）④奉獻(xiàn)自己的美和生命。(每點(diǎn)1分，任答三點(diǎn)得3分)
小題6:希望人們簡(jiǎn)單純潔地生活，希望人們懂得生活的意義，希望人們誠(chéng)實(shí)、善良、溫柔并懂得知恩必報(bào)，希望人們不忘記自己的責(zé)任，踏踏實(shí)實(shí)地工作。（任意答出三點(diǎn)即可）
解析;
小題1:本題考查理解某段在文中作用的能力。一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上考慮即可。但都要結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。
小題2:本題考查對(duì)文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句的鑒賞能力。鑒賞該詞語(yǔ)時(shí)一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時(shí)必須結(jié)合具體的語(yǔ)句進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)。
小題3:本題考查省略號(hào)的作用。結(jié)合文章的內(nèi)容做具體的分析即可。
小題4:本題考查根據(jù)詞語(yǔ)體會(huì)作者情感的能力。結(jié)合內(nèi)容以及作者的情趣來(lái)體會(huì)情感即可。
小題5:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。結(jié)合文章對(duì)“植物”的描寫(xiě)來(lái)分點(diǎn)概括即可。
小題6:本題考查理解文章主旨的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容以及作者的情感來(lái)分析人們的期望即可。
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