中呂 賣花聲·懷古

　　張可久

　　美人自刎烏江岸，戰火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關。傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長嘆。

　　閱讀訓練及答案

　?。?）首句“美人自刎烏江岸”，是以＿＿＿＿＿＿＿的典故反映＿＿＿＿＿＿＿＿的歷史。

　?。?）詞人選取三則歷史材料，有無辜而死的個人悲劇，有戰火熊熊的眾生劫難，也有戍邊無歸的軍人悲哀，雖然角度不同，卻揭示了一個共同主旨：＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　（3）整個作品在敘述史實的基礎上直抒胸臆，情調沉郁悲涼，“長嘆”中飽含著＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的復雜感情。

　　答案：

　?。?）虞姬自刎，楚漢戰爭。

　　（2）連綿的戰爭給百姓帶來的只是災難。

　?。?）憂國憂民而又無可奈何。

　?。壑袇危葙u花聲懷古二首

　　張可久

　　（其一）阿房舞殿翻羅袖，金谷名園①起玉樓，隋堤古柳纜龍舟②。不堪回首，東風還又，野花開暮春時候。

　　（其二）美人自刎烏江岸，戰火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關③。傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長嘆。

　　【注】 ①金谷名園：西晉富豪石崇在洛陽建金谷園以行樂。②隋堤古柳：隋煬帝開通濟渠，沿河筑堤種柳，稱為“隋堤”，即今江蘇以北的運河堤。纜龍舟：指隋煬帝沿運河南巡江都（今揚州市）事。③將軍空老玉門關：指班超投筆從戎的故事。

　　1．兩首曲語言比較凝練，具有高度的概括性，發無限感慨于不發感慨中，前曲 ，代表了張可久散曲的特色，后者 體現了“曲野”的本色精神。（2分）

　　2.你認為這兩首元曲哪一首的結尾更好？請簡述理由。（5分）

　　試題答案：

　　1、前曲典雅工巧或含蓄雋永；后者不避口語，暢達潑辣，（或幾近俚語，脫口而出；通俗直白）（每空1分）

　　2、總析：兩首曲子都是詠史用典，寄托歷史興衰之感嘆，對勞苦大眾的歷史命運給予深切的同情。 （1分）

　　如果認為以“東風還又，野花開暮春時候”作結好，以景做結，寓情于景（2分），春意闌珊的凄清景象和前三句所寫的繁華盛事形成鮮明對照，一興一衰，一樂一哀，間接抒發無限感慨（2分）。

　　如果認為以“讀書人一聲長嘆”作結好，則直抒胸臆（直接抒情），感情激烈飽滿、愛憎分明（2分），最后的“嘆”字，一是嘆國家遭難，二是嘆百姓遭殃，三是嘆讀書人無可奈何，含義豐富，耐人尋味（2分）。

　　翻譯：

　　美人虞姬自刎在烏江岸，戰火焚燒赤壁萬條戰船，將軍徒然老死在玉門關。傷心??！秦漢的烽火，讓百萬生民涂炭，讀書人只能一聲長嘆。

　　賞析：

　　第二首更有新意。這首在手法上似乎與前首相同，也是列舉三事：一是霸王別姬的故事，二是吳蜀破曹的故事，三是班超從戎的故事。看起來這些事彼此毫無邏輯聯系，拼湊不倫。然而緊接兩句卻是“傷心秦漢，生民涂炭”，說到了世世代代做牛做馬做犧牲的普通老百姓，可見前三句所寫的也有共通的內容。那便是英雄美人或轟烈或哀艷的事跡，多見于載籍，但遍翻二十四史，根本就沒有普通老百姓的地位。這一來，作者揭示了一個嚴酷的現實，即不管哪個封建朝代，民生疾苦更甚于末路窮途的英雄美人。在這種對比上，最后激發直呼的“讀書人一聲長嘆”，也就驚心動魄了。這個結尾句意義深刻且耐人回味。“讀書人”可泛指當時有文化的人，也可特指作者本人，他含蓄地要表達這樣的含義：其一，用文化人的口吻去感慨歷史與現實，寄寓著豐富的感情，有對“風流總被雨打風吹去”、“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的嘆惋，有對“興，百姓苦；亡，百姓苦”的責難，有對“爭強爭弱，天喪天亡，都一枕夢黃梁”的感傷。其二，用文化人的思想眼光去理解看待歷史與現實，能加深作品的思想深度，顯得真實準確。最后的“嘆”字含義豐富，一是嘆國家遭難，二是嘆百姓遭殃，三是嘆讀書人無可奈何。在語言風格上，此曲與前曲的偏于典雅不同，更多運用口語乃至俗語，尤其是最后一句的寫法，更是傳統詩詞中見所未見、聞所未聞的。這種將用典用事的修辭，與俚俗的語言結合，便形成一種所謂的“蒜酪味兒”和“蛤蜊風致”，去詩詞韻味遠甚。兩首相比，這一首是更為本色的元曲小令。

　　這兩首懷古元曲，在內容上極富于人民性，無論是抨擊社會現實，還是審視歷史，都稱得上是佳作。